浅谈入警大学生的培养和使用

    招收高素质的地方院校毕业生入警服现役，是部队针对当前社会生活知识化飞速发展的新形势，加强现代化建设所采取的有效办法。随着这些莘莘学子，响应祖国的召唤，携笔步人警营，以他们较高知识素养和青春的朝气，给部队增添了新的活力和亮点。同时，对他们的培养和使用之间的矛盾也随之出现。一些基层单位的军政主官，在使用中，忽视了他们的培养，导致这些毕业生的才华未能充分得到发挥，工作积极性不高。如何发挥他们的自身优势，为部队建设服务，是当前部队各级党组织特别是基层军政主官急待解决的问题。
我们要正确认识培养与使用的关系。培养是使用的基础，常有人把部队比喻成是锻炼人造就人的大熔炉，是一所造就人才的大学校。这些毕业生走出校门步人警营之初，需要经过一个再学习的过程。因此，我们每一名基层军政主官要向“导师”一样，对他们要加强培养和引导。让他们大胆地参加工作实践，使其尽快适应部队建设的需要，成为栋梁之才。
    一、认真分析，客观认识
    怀着对部队生活的美好憧憬，心怀远大报负的大学生来到部队后，由于对部队缺乏正确的了解和认识，往往因部队的工作、生活环境出乎他们的想象，在思想上产生了波动。因此，基层的领导要认真分析问题的出处，客观的认识他们，有针对性的引导和教育。首先，他们刚出学校大门，世界观尚未完全形成，对一些事物容易产生偏见，心理承受能力差；其次，对具有高度组织性纪律性要求的部队不适应；三是，认为学非所用，起初的理想和工作热情受到打击，容易产生消极心理等等。通过认真分析，掌握上述客观因素的同时，要采取相应措施，加以正确引导和教育，避免产生不良后果。
    二、对症下药，因材施教
    解决毕业生自身存在不足，必须讲究方法，对症下药，因材施教，关键是解决他们思想从学生到军人的转变，为今后的使用奠定坚实的思想基础。首先要加强理想信念教育，使其树立正确的世界观、人生观、价值观，强化他们军人的价值在于奉献的思想，实现从学生到军人思想认识的飞跃。其次是经常开展《条令》、《条例》的学习教育，提高他们遵守纪律的自觉性，强化纪律意识；第三是大胆地放手让他们工作实践，在实践中传授业务知识和技能，根据各自特长因材施教有意识的进行培养，还要特别注意发挥老同志的作用，做好传帮带作用；第四，是开展革命传统教育，利用参观荣誉室，用先进人物的典型事例，增强他们集体主义观念，提高他们的使命感、责任感和尽快适应部队的危急感。还要有意识搞一些艰苦条件下的耐力训练，培养他们的艰苦奋斗和吃苦耐劳精神；总之，对他们的培养教育要集中在围绕基层一线的工作实践上，进行有意识的锻炼，使他们了解基层的工作环境，部队的特点性质、任务和官兵关系，磨炼他们的意志，丰富他们的经验，深入了解部队建设的实际需要和问题，缩小他们的理想与现实之间的差距。只有全方位有针对性的教育和引导，进行严格的管理，才能尽快地使他们适应部队，在部队建设中发挥作用，实现自身价值。
    三、侧重培养，合理使用
    招收地方院校毕业生人警的目的是充实部队力量。培养是前提，使用是目的，加强对毕业生的培养，是为了使他们在部队建设中充分发挥知识型干部的作用。为此，在对入警学子进行有针对性的培养，要充分认识到他们具有深厚的知识，头脑灵活，接受新事物快的优势，对他们进行有针对性的培养，有意识地给他们加担子，目的在于帮助们在成长进步道路上少走弯路，积累经验，提高解决各种问题的能力。要有大局观念和长远眼光，要人尽其才，要坚持任人唯贤，用人不疑的原则；从而调动他们的积极性和创造性，以减少才非所需，人无所用的矛盾。
    四、实现白我，建设部队
    合理使用对每个入警大学生来说至关重要，而事物的发展变化外因起辅助和条件的作用，内因起决定作用。因此，入警大学生要自觉地发挥主观能动性，积极为部队的建设服务，这也是招收院校毕业生的真正目的。那么，如警毕业生如何发挥自身优势，为现实服务呢？首先，要用辩证的眼光看待世界和问题，自觉地加强思想改造，树立正确的世界观、人生观、价值观；其次，要客观地认识自我，加强自身业务知识的学习，谦虚谨慎，不骄不躁,正视自己的能力和潜质，对自己做出准确的评价和定位，树立一个平常心；第三，正视自身存在的思想问题，走出思想误区，充分认识工作上的困难，增强忧患意识，在思想上主动地去接触适应部队，多和老同志交往，学习他们的优点,多吸取部队的优良传统和作风；第四，要努力在困境中锻炼自己，充分相信自己在艰苦的条件下实现自身的价值。要把自己的鸿志与部队的现实结合起来。深刻理解军人的价值在于奉献的道理，早日走出思想误区，发挥自身潜质，为部队正规化建设献策出力，以实际行动，证明自己与众不同，实现自我。因此，我们要充分认清形势，从“讲政治”的高度把入警大学生的培养和使用工作做好，为部队的正规化建设和边防保卫任务的完成提供可靠的保障。