周村区南郊镇中心小学加强课题管理提高研究实效
课题驱动、教学研究是教师专业发展和自我提高的重要方法,为进一步发挥课题研究的引领作用,近日,周村区南郊镇中心小学举行了2018年区级课题开题仪式。
课题研究主要是为了解决教育教学中发现的问题、遇到的困惑,此次开题的共有五个区级课题,包括研究小组合作教学的《基于小组合作教学的备课研究与实践》、《利用小组合作提升小学体育课教学效率的研究》,研究小学习作教学的《思维导图在习作教学中的应用研究》、《小学低段口头作文的实验与研究》,研究农村小学活动课方法策略的《农村小学“活动课选课走班”实践研究》。开题仪式上,课题主持人分别向全校教师介绍了课题的研究目标、研究内容、研究步骤以及预期成果,通过理论和方法的研究实践有效的促进课堂教学方法的转变和教学能力的提升,促进学生学习动力、学习态度、学习方法、学习效率、创造思维的发展。
扎实有效的课题研究不仅有效地促进了南郊镇中心小学教科研工作的发展与提升,也是教师自我成长、感受教育幸福的过程,使青年教师由“教书匠”向“科研型”教师转变。 南郊镇中心小学将继续加强各级课题研究的管理力度,以课题研究促课堂发展,充分发挥课题研究引领学校教科研发展的作用,使学校的教科研工作更上一个台阶。(王伟)