我市三大机制助推教师队伍建设

我市着力通过教师培训机制、补充机制和交流机制建设一支高素质、专业化的教师队伍，目前各项机制已全面启动。

教师培训机制将面向全体，突出骨干，倾斜农村，以新理念、新课程、新技术、师德教育为重点，深入推进教师新一轮继续教育，确保每一位教师每5年有240学时脱产学习的计划。其中紧贴学校实际的校本培训、班主任培训和骨干教师培训是今年的重点。

教师补充机制是在当前教师整体超编的情况下，考虑到中小学教师的结构性矛盾突出，已无法适应新课程改革的需求，采取“先进后出”的办法，按课程教学标准配备各学科合格专任教师，采取定向培养、考选优秀大学毕业生等方式充实中小学教师队伍，今年全市将从应届初中毕业生中定向培养112名五年制专科层次小学教师。教师交流机制就是示范学校和城镇学校支持薄弱学校和农村学校，采取支教和帮扶的形式实现优质教育资源共享。

另外，教师队伍建设还采取“走出去，请进来”的方式，有计划的选派优秀教师、校长到市***职锻炼，扩大益阳教育开放。（臧远科 余正生 邢玲）