天桥区中小学德育工作推进会顺利召开

为全面落实立德树人根本任务，安排部署2023年全区德育工作计划，进一步推动我区德育工作向内涵化、品质化方向发展，3月2日下午，天桥区召开“天桥区中小学德育工作推进会”。区委教育工委常务副书记、区教体局党组书记、局长孟丽华，天桥区中小学校长、德育副校长，临夏州永靖县教育系统跟岗挂职干部教师参加会议，会议由区教体局总督学张婷婷主持。

会上，孟丽华作***。她指出，近年来，全区教育系统认真落实“立德树人”根本任务，聚焦区域新市民子女聚集现状，以爱生学校创建为引领，以营造有情感、有温度的天桥德育生态为目标，完善《基于情感教育下的德育一体化》顶层设计，夯实“教育教学、学段衔接、课程评价、家校社协同”一体化建设，深化“教师、学生”双主体发展，精准发力，开拓创新，德育特色逐渐形成、德育内涵逐步完善、德育途径多维拓展，各学校呈现百花齐放、各美其美的良好态势。针对当前德育工作面临的问题，她指出教育工作者第一要把握大势，切实增强中小学德育工作使命担当，坚守教育初心、牢记德育方向、聚焦强区目标，切实肩负起“立德树人”的根本任务。第二要精准谋划，找准用实中小学德育工作途径抓手，明晰三个思路，即唱响德育的主旋律、营造育人的全环境、形成德育的向心力，抓实三个重点；构建科学的德育工作机制、正确处理德育和教学的关系、开展丰富有效的活动，打造三支队伍；加强德育干部梯级式发展、加强班主任队伍建设、加强青年教师队伍建设。第三要加强领导，全面落实中小学德育工作保障机制，明确第一责任，建立运行机制，注重品牌推广，从而推动全区中小学德育工作赶超跨越发展。最后，她鼓励每一位教育工作者要格局大、视野宽、理念新，让工作措施实、作风真、效果亮，全面深入地推进德育工作，为建设教育强区，办人民满意的教育作出新的更大贡献。

会上，天桥区五所学校德育代表进行经验交流分享。

山东省济南汇才学校中学部副校长刘君以《“三研·两学·一合”——济南汇才学校德育序列化推进的实践与思考》为题，从“三研”——目标+课程+路径，夯实德育基石；“两学”——提升德育专业成长，保障全员育人水平；“一合”——家校社教育合力，践行全环境育人三个角度阐述了学校围绕“规范涵养品质，品质引领行为”工作思路，形成“礼、理、立”德育分层教育框架，推进学校德育一体化工作务实开展的进程。济南市制锦市街小学副校长张洋以《生活德育视域下的工作推进》为题，从搭建“育人体系”，让德育丰富载体与内涵；形成“动力系统”，让德育聚焦真实与个体两个方面介绍了学校根据“求真”这一学校精神，德育工作在“生活德育”视域下进行的探索与实践，面对真实的生命，感知内心的光亮，向光而行，续写美好！济南市北坦小学副校长王意以《追随一束光，点亮家校共育》为题，从用和乐之光照亮家庭教育之路；用和谐之光搭建家校沟通桥梁；用慧爱之光投射学校发展三个层面介绍了北坦小学依托“君子教育”，将家庭教育与优秀传统文化有机融合，让家庭教育成为一束光，照亮每一个家庭。济南市天桥区兴麓小学副校长郭本来以《劳动教育赋能学校发展》为题，从“艺起劳动”——趣味体验的主题设计；“一起劳动”——家校协同的劳育活动；“e起劳动”——面向未来的劳动课程三个方面阐述了兴麓小学以学生发展为核心，以“传统劳动教育”与“新型劳动教育”为两翼，以“美好校园·美好家庭·美好社区”为主体的劳动教育体系，打造新时代学校劳动教育新样态！济南市天成路小学副校长张琳以《深耕心理健康教育 奠基学生真实成长》为题，从架心桥——心理健康教育奠基学生真实成长；铸同心——心理健康教育铸就家校教育合力；真转变——心理健康教育促进教师专业发展三个方面介绍了天成路小学秉承着“天赋潜能，成长最美”的办学理念，以心理健康教育为学校工作的切入点，努力探索一条更尊重生命、更贴近心灵的教育之路。

会上，同步发布天桥区2023年德育工作要点，张婷婷从推进“一体化”建设，营造全环境育人氛围；夯实“双研式”引领，深化品牌发展提升行动；着力“分层次”打造，锻造优秀德育团队；聚焦“劳动周”特色 ，发挥校外阵地育人功能；深化天桥e家建设，营造家校社协同育人氛围；关注心理健康，提升教育实效；落实共青团和少先队工作，助推专业化发展七个方面作出重点部署。

下一步，天桥区教育和体育局将继续秉承立德树人之责，深化德育改革，创新德育模式，加强对全区学校德育工作的指导和管理，凝心聚力、科学谋划、创新推进、扎实落实，为推进教育强区建设贡献力量。