山东技师学院援疆师资培训凸显精准化

当下，9位来自喀什地区的教师正在山东技师学院接受为期3个月的培训。第一个月的培训，就让喀什老师们深有感触。英吉沙县职业高中的老师努尔麦麦提·艾比布拉告诉记者，“此次培训凸显了‘精准化’特点，收获很大，我们将把一些教学理念、方法带回自己的学校和课堂。相信通过3个月的培训，必将对我们今后的教育教学大有帮助。”

根据2015年度山东省人社系统对口援疆项目计划安排，2015年下半年从喀什地区职业培训机构选派9名教师来鲁培训，为期3个月，培训任务由山东技师学院承办。山东省人力资源和社会保障厅副厅长刘杰说，“技能教育援疆”是我省对口援疆工作的重要组成部分，山东技师学院要本着满足需求、精准培训、确保实效的原则，圆满完成该项培训任务。

培训充分尊重学员的选择，学什么，喀什教师说了算。9位喀什教师分别来自岳普湖县职业中专、英吉沙县职业高中、麦盖提县技工学校。根据原学校的教学需求，他们大多希望接受跨专业的培训。原本是教物理的，希望学习汽车检测与维修；原本是教汉语的，希望学习服装制作。9位老师共选了7个专业方向。对此，山东技师学院创造条件，有求必应，一一满足。党委书记赵振国告诉记者：“为确保培训的针对性，学校摒弃‘大锅烩’式的培训模式，为每位喀什老师量身定制培训计划，让兄弟院校的老师们满载而归。”

此次培训分团队组建课程和专业培训两大部分，专业培训又分学习专业技能、体验一体化教学模式，了解典型工作任务提取、教材开发、专业人才培养方案制定的方法和流程，座谈交流，撰写学习总结等阶段。培训采用“一对一”教学，山东技师学院电气工程系、汽车工程系、信息工程系、工艺美术系为每位学员选配了一名培训教师。专业技能学习全部采用工作任务为导向的一体化教学模式。目前，9位老师的技能水平得到了大幅提升。根据一体化教学的要求，他们要学以致用，把课堂上学到的技能拿到实战中进行检验。例如，给喀什教师配的回民厨师的车需要保养了，学习汽车检测与维修专业的老师当仁不让，给师傅的车做了保养，师傅由衷地点赞称谢。天气冷了，学服装制作的老师，马上想到了要选择布料，设计款式，亲手做一件漂亮的大衣，等培训结束穿回原学校炫一把。这样的教学模式，使9位老师不仅学到了专业技能，更深刻领会了人社部在全国技工院校推行的一体化教学的精髓。

在培训过程中，喀什老师和山东技师学院的老师们，互相切磋，共同提升，结下了深厚的友谊，甚至开启了合作之旅。喀什老师利用课余时间给山东技师学院的学生开设第二课堂。例如，库尔班尼沙·沙地尔老师教该院学前教育专业的师生跳地道的新疆舞，大受学生的欢迎。该院今后将在此专业增加新疆舞教学模块，以丰富学生的技能。

据介绍,2015年下半年山东省人社系统对口援疆除选派喀什职业教育机构教师来鲁培训外，还从我省技工院校选派8名优秀“双师型”教师到喀什职业学校开展支教活动。

承担此次喀什教师来鲁培训任务的山东技师学院是我省第一所国办技师学院。近年来，学院坚持以德立身、以技立业的办学理念，创建了学制教育、社会化技能培训鉴定、资产运营“三位一体”办学新格局，打造中国技师梦工场，努力培养“德技双馨”的高技能人才，全日制在校生、社会化年培训鉴定人数实现“双过万”目标，学生实现高质量就业。（山东技师学院）

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