数形结合多元评价以研促教——斗门区20202021年度第二学期四五年级数学课堂教学研讨活动

　　为进一步提高我区数学教师课堂教学水平，促进学生数学素养的提升，本着“相互学习，相互促进”的教学理念，2021年3月9日，斗门区2020-2021年度第二学期四、五年级课堂教学研讨活动暨肖炜玲名教师工作室教研活动在乾务镇中心小学举行。

　　本次教研活动的主题是探索通过数形结合和多元评价提高学生学习数学的积极性和思维能力。首先由肖炜玲名师工作室成员吴老师和斗门区第二实验小学黄老师分别进行课例《长方体的认识》和《乘法分配律》的展示。在听课过程中，每一位老师都有自己的收获与思考，大家一致认为两位老师的课上得非常精彩，是值得老师们学习的示范课。

　　接着，由斗门区井岸镇第三小学黄主任和城南学校胡主任分别对两节课例进行点评，她们指出，两位老师的课堂都能让学生通过小组自主探究体验来获取知识，充分体现了“以生为本”的教学理念，并且在课堂教学过程中充分利用了多元评价方式，激发了学生学习的积极性，课堂氛围活跃。另外，两位教师能够结合数形结合的思想方法让学生感受到数学是可以画出来的，数学在生活中无处不在。

　　最后，由斗门区小学数学教研员卢振辉对活动进行小结，他对四、五年级数学教学工作提出了具体要求，并详细介绍了开展多元评价的内容和方式，以及如何在课堂中渗透数形结合的思想方法，在场的老师们都受益匪浅。

　　此次教研活动的最终目的是以研促教，它充分发挥了交流、学习、提高的功能，有效地促进了教师的教学积极性，对教师的专业化发展起到了极大的推动作用。相信老师们将会以本次活动为契机，努力提高自身素质，全面提高教学质量，让学生的数学素养在更高效的课堂中得到有效提升。