农村党员干部远程教育工作再上新台阶

　　老边区以农村党员干部远程教育为抓手，以创建远教示范点为突破口，充分发挥网络平台在党员教育、服务民生、文化宣传方面的作用，强化实施“三动”措施，力求形成“红一点，带一面”的工作格局，着力提升远程教育工作整体水平。

　　择优选拔，示范点带动。借助远程教育工作“双创双争”活动平台，在全区60个基层站点中择优选取6个村的6个站点作为示范点。对甄选出的站点按照区示范点建设的内容要求加大指导和督导的力度，使之成为全区基层站点的工作模板。成立指导、督导工作领导小组，确定创建责任人和联系领导。在工作中注重总结、推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动整个远程教育上水平、见实效，不断加强和改进远程教育工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务经济社会发展。

　　创造条件，软环境驱动。从优化干部队伍着手，认真挑选操作员，为每个站点配备1名专（兼）职管理人员；从学用成果转化着手，开展评选“优秀学用典型”和“学用示范基地”活动，为培养和树立学用典型创造条件；从开展创新工作着手，完善“微型党课”活动形式，把基层站点拓展为科技培训新阵地，并将科技致富转化为学用新成果，引领干部党员自主学习、高效学习，走上提升素质、加速致富的快车道。

　　完善制度，责任制促动。结合实际制定基层农村党员干部远程教育站点尤其是示范站点的创建目标，细化创建要求，详细创建措施，使各基层示范点在实际操作中做到工作有计划、推进活动有步骤、落实任务有机制。同时，实行农村党员干部远程教育工作站点动态管理制度，通过定期巡查和不定期抽查对示范点及普通站点工作情况进行督查验收。对实绩突出的基层站点，镇街党委在年底目标责任状中给予加分并奖励；对未达要求或实绩不明显的，给予相应减分。

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