春风和煦育桃李——随州教育改革四十年

　　教育是攸关国家发展、民族兴衰的“百年大计”，也是寄托着千万家庭对美好生活期盼的民生工程。改革开放40年来，从“没学上”到“有学上”再到“上好学”……随州始终坚持教育优先发展战略，不遗余力推进教育振兴，教育事业取得了长足发展，取得了丰硕成果。

从“全面普九”到“均衡教育”

　　1977年，恢复招生考试和升留级制度，随州教育工作也开始走向正轨。“黑屋子、泥台子、烂桌子、破凳子，坐着一群泥孩子”，这是改革开放之初学校教育的写照。在办学条件艰苦和师资力量极为缺乏的状态下，随州教育艰难起步。

　　1980年至1990年，根据普及九年义务教育和中等教育结构调整的要求，随州市教育做出了整体发展规划，制定随州市普及九年制义务教育规划。1986年，随州市基本普及小学教育通过上级检查验收。1987年，全市分三类地区，分期分批实施九年义务教育，确定到2000年普及九年义务教育。我市在“七五”期间中小学校解决了“一无两有”的问题。

　　1995年至1997年，市委、市政府把“普九”纳入各级党政领导干部工作责任目标考核，三年时间里全市聚集了上亿的资金投入到各级义务教育学校之中。随州市于1997年（广水市于1996年）通过了省政府普及九年义务教育合格验收，完成了我市教育一个里程碑的跨越。

　　2000年地级随州市成立以来，市委、市政府大力实施科教兴市战略，教育事业得到快速健康发展，初步形成了学前教育、初等教育、中等教育、高等教育相互衔接的教育体系，普通教育、职业教育、成人教育统筹协调的发展机制。

　　九年义务教育成果得到巩固提高。2001年，广水市、曾都区顺利通过省政府“两基”复查，广水市还被省政府表彰为“两基”工作先进市。全市小学适龄儿童入学率100%，巩固率99.65%，小学升初中入学率96.2%。义务教育均衡发展不断推进，2014年我市所辖3个县（市、区）全部通过了义务教育均衡发展国家验收，随州成为湖北省第三个义务教育均衡发展合格县（市、区）全覆盖的地区。

从“精英教育”迈向“大众教育”

　　1977年冬，改革招生制度，恢复文化考试，全县（原随州市）录取大专院校534人，包括上山下乡的知识青年。

　　1981年11月，随县并入随州市，当年高考，县一中上录取线216人，其中2名成绩优异者被清华大学录取。

　　2000年至2003年，随州高考上省线人数逐年大幅提升，2003年上省线人数达到11239人，上线比例均高于当年全省平均水平……

　　高考录取率一路攀升，高等教育已经从“精英教育”逐步迈向“大众教育”。改革开放以来，以满足人民群众的需要为出发点，我市加大办学体制改革力度，加强重点高中和薄弱高中建设，不断扩大优质高中比例，普通高中呈现规模与质量兼顾并进的发展态势，普通高中教育有了长足发展。目前，全市现有普通高中19所，其中省级示范高中4所（随州市第一中学、随州市第二中学、广水市第一中学、曾都区第一中学）。

　　加快发展现代职业教育和成人教育。随州高等职业技术教育从无到有，2002年4月经省政府批准设立随州职业技术学院，为培养本地经济建设急需的中高级实用型技术人才提供了基地。2003年，市政府下发《市人民政府贯彻落实省政府关于大力推进职业教育改革与发展决定的意见》，拉开了加快职业教育发展的序幕。成人教育围绕为农业服务、为下岗职工服务，加强以50所乡镇成人文化技术学校为骨干的各级培训网络建设，各类成人学历教育常年在籍在班学生7万余人。

　　“十三五”期间，我市实施了中职、高职“3+2”和“五年一贯制”人才培养模式试点，加强中高职教育有效衔接。2011年7月，随州技师学院、随州机电工程学校被省教育厅评为省级示范中等职业学校。2014年，随州技师学院被评为国家级示范中等职业学校。如今多层级教育的普及，只要有需求、有愿望想要上大学的学生，只要努力学习，基本都可以满足“上大学”这个愿望。

从“有学上”到“上好学”

　　不让一个学生因贫失学。我市历来高度重视家庭经济困难学生的就学问题，在全面落实惠民教育政策的同时，不断完善家庭经济困难学生资助政策体系。目前，我市已经建立了从学前教育到小学、初中到高中、中职、到大学的资助体系，全市学生资助工作已实现“全覆盖”，确保不让一名学生因家庭经济困难而失学。精准扶贫教育先行，2016年秋季以来，我市全面落实教育系统脱贫攻坚工作，将全市贫困家庭中各阶段在读学生全部纳入资助体系，实现对建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。

　　让孩子们在家门口上好学。改革开放以来，随州各学校的教学硬件条件在不断的进步，这主要源于全市上下对教育工作的高度重视和资金投入力度的不断加大。特别是2014年我市启动了“全面改薄”工作，编制实施《随州市全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件规划（2014—2018年）》，全市争取改善义务教育办学条件资金5年达8.35亿元，使我市义务教育尤其是农村薄弱学校办学条件得到大改善，教育信息化水平不断提升。民办教育蓬勃发展，不断满足人民群众日益增长的对优质化、选择性、多样性教育的需求。

　　同时，我市也在着力提升师资队伍、教学质量等软件的建设。通过多层次、多渠道培训提高，全市逐步建立了一支师德师风好、学历层次不断提高、学科结构比较合理的教师队伍。2014年，实施了“2·1·5名师”培养工程，全市有10名中小学教师被评为湖北省特级教师。目前，全市拥有国家级优秀教师18人，省特级教师42人，市级学科带头人、市级学带骨干1000余人。学校美了，条件好了，教师优了，质量高了……随州教育努力实现从“有学上”到“上好学”的转变。