教学设计有谋有略——和平区开展2017年新教师岗位能力提升培训

                   　　10月28日上午，和平师校培训部邀请到南京市秦淮区教师发展中心副校长丁玉祥为新教师做了主题为“基于学情分析的教学设计策略”的培训，培训部相关教师及61名新教师参加培训。
　　为提升新教师的学情分析、课程设计能力，和平师校培训部在新教师培训课程中设计了本次培训内容，培训形式以专家讲授及学员小组观点分享相结合的方式进行，南京市秦淮区教师发展中心副校长丁玉祥针对新教师教学中存在的困惑，从何为教学设计、教学设计的学情盲区、教学设计的优化路径三个方面向学员讲解了教学设计的内涵特征，并以实际案例为学员呈现了全新的教学方法，使学员开阔了视野、拓展了思路、明晰了问题。课上，学员认真聆听、记笔记；课间，学员交流研讨、当堂消化所学内容，并以小组为单位展现了自己对所学内容的理解。最后，和平师校主管副校长强调，本次培训教给大家的不仅是教学内容的设计，也是整个教学的设计及优化路径，指出年轻人有干劲，要勇于做改革的先锋，能将今日所学用到日常的教育教学中。
　　本次专题培训内容丰富、节奏紧凑，使新教师在聆听中有收获、在交流中有思考。今后，和平师校将继续有效地开展系列新教师培训，开阔新教师眼界、促进新教师教育教学水平快速提升