区一中课程超市促进学生个性发展

近年来，区一中以课程文化建设作为实施素质教育、推动学校内涵发展的核心内容，积极探索“走班选课”制度，打造供学生自主选择的“课程超市”，为学生发展个性特长搭建了良好的平台。

一是实施“1+1”课程能力培养工程，提升教师课程开发能力和实施水平。积极倡导“师生一切共同生活、学习的经历就是课程”的大课程观念，通过外出学习、沙龙论坛、专家讲座等多种形式的培训活动，提高教师开发和实施校本课程的能力，为课程体系的构建奠定了坚实的基础。

二是探索“走班选课”制度，打造“课程超市”。积极开展“走班选课”制度的探索，开设了84种选修校本课程，并编制出了校本课程超市目录，在开学初由学生和家长共同选择自己喜欢的课程选修，为学生发展个性特长搭建了良好的平台。

三是整合校外课程资源，拓宽课程实施的渠道。面向家长和社会团体招募了课程志愿者，与教师开设的校本课程相互补充，进一步丰富了课程资源。发挥学校区位优势，建立了黄河三角洲动物园、黄河会展中心、MINI未来城、区法院青少年法庭、区检察院春雨青少年法制教育基地等校外实践基地，开展科技、法制、艺术等形式多样的实践活动，提高了学生的实践能力。

四是建立科学的课程评价体系。通过教师在课程实施中撰写反思日记及对学生的问卷、访谈等了解学生对课程的兴趣和建议，为课程的开发和实施提供依据。对学生学业的评价，则是重视过程性评价，通过作品展示、表演、制作、研究报告等多种方式来评价，尽可能做到使每位学生课程实施中获得成就感，激发浓厚的兴趣爱好，真正体现课程的价值。（区一中 张晓亮、王小花）