明山区着力打造现代化教育强区

 ——以均衡促公平

    多年来，明山区委、区政府带领全区上下励精图治、发奋图强，坚持走“工业立区，服务业强区，加快城市化进程”的发展道路，全面建设“开放、创新、富裕、宜居、文明”的和谐新明山，地区经济和社会发展取得了显著成效，实现了总量翻番和质的飞跃。通过历届明山党政班子的关爱支持和几代明山教育人的奋力拼搏，开创了如今“布局合理、优质均衡、特色鲜明、多元齐进”的明山教育发展新格局。高质量、高标准地实现了从“两基”到“双高”的历史性跨越，先后荣获了省“两基”达标先进区、省普及九年义务教育先进区、省基础教育干部培训工作先进区、省中小学教师继续教育工作先进区、省体育艺术教育示范区、省信息技术教育示范区及全国信息技术应用典型示范区教育示范区等荣誉称号。

    在“率先实现教育现代化、奋力推进经济社会新的跨越式发展”的新形势下，该区高度重视区域教育的高位均衡发展，着力打造现代化教育强区，在调整教育布局、优化办学条件、实施素质教育等方面务实创新、开拓进取，取得了显著成效。

    合理布局，统筹优化，教育资源趋于一流。近年来，该区始终把实现教育资源均等化、优质化列为年度主要工作任务，着力缩减城乡之间、校际之间的发展差距，全方位推进基础教育均衡发展。一是学前教育蓬勃发展。明山区现有公办幼儿园9所，其中，农村中心幼儿园3所；民办幼儿园77所，在园幼儿共6769人，广大群众“就近入好园”的愿望得以实现。二是传统强校“三足鼎立”。东胜小学、联丰小学、实验小学学生总数均在2000人以上，同属优势集成、百姓信赖的传统强校。为满足更多家长对优质教育的需求，该区将原广场小学改建成东胜小学广场分校区；将育才小学改建成联丰小学欧州城分校区，开创了全市“以强带弱、联合办学”的成功模式。三是精品小校特色鲜明。该区春明小学，秉承“办精品教育，育精致学生”的办学理念，突出“创书香墨韵校园文化”的办学特色，全校上下真抓实干，取得了丰硕成果。先后荣获全国特色学校、省图书管理示范校等荣誉称号。四是育智学校“普特融合”。延风小学是我省唯一一所普特融合的特殊学校，校园环境优雅，设施齐备，师资雄厚，使全市特殊儿童享受到了公平优质的教育。先后荣获全国红领巾助残先进集体、省特殊教育先进集体等荣誉称号。五是农村学校品质上乘。先后将高台子中学和香梅学校改扩建成了高标准的农村九年一贯制（寄宿制）学校，我市城区仅此两家。易地新建了牛心台中心小学和卧龙中心小学。投资约4000万元的威宁营学校正在筹建。全区优质教育资源呈现出遍布城乡、涵盖基础、兼顾普特、服务发展之态势。

    加大投入，完备设施，办学条件趋于一流。明山区委、区政府舍得花钱办教育，逐年加大财政投入，为义务教育均衡发展提供了强大的财力支撑。一是加强标准化学校建设。先后投入2000余万元，为全区学校铺设人工草坪和塑胶操场，在全市率先实现了塑胶操场“全覆盖”，全区万余名中小学生从此告别了“晴天一身灰、雨天一身泥”的日子。每年投入40余万元，为全区学校配备专职保安19人，确保了校园的和谐平安。二是加强文体活动场所建设。投入4000万元，正在建设一座设施先进、功能齐全的明山区文体中心，届时，全区少年儿童将拥有现代化的文体活动场所。成立了高台子乡村少年宫，设置了棋艺活动室、音乐活动室等9个活动专室，面向农村学生免费开放，为高台子地区学生的全面发展提供了良好条件。在区少年宫成立了心理咨询中心，为存在心理问题的学生答疑解惑，促进他们的健康成长。三是加强教育信息化建设。先后投入300余万元，在全市率先实现了电子白板“全覆盖”。成立了“慈善爱心电脑教室”，经该区主要领导协调争取，市慈善总会和鑫城、绿地等房地产企业家，为高台子学校、华厦小学等5所农村和城区薄弱学校捐赠爱心电脑300多台。成立了明山区信息中心，着力构建“数字化校园”。近期，全区学校和幼儿园将全面实现网络办公、网络管理、网络教学和网络研训一体化、全程化和全员化的目标。自2010年以来，该区相关教育的实际投入已达56630万元。

    彰显特色，力促均衡，教育质量趋于一流。近年来，该区紧紧围绕教育强市重大战略部署，坚持教育优先发展，深入实施素质教育，教育教学质量稳步提升。一是学前教育体系不断完善。认真组织实施学前教育三年行动计划，充分发挥联席会议职能，民办幼儿园办园行为得以规范，有力遏制了“小学化”倾向，有效缓解了“入园难”问题，全区学前三年毛入园率达95%以上。公办幼儿园的主体地位日益突显，投入400余万元，新建了牛心台中心幼儿园，使农村孩子也享受到了优质的幼教资源。联丰幼儿园被评为辽宁省示范幼儿园，并荣获省首批园长教师培训基地荣誉称号，我市仅此一家。二是课程建设课堂教学改革成效显著。以东胜小学“5+X”课程体系为试点，积极推进国家课程和地方课程校本化。深入开展“同课异构”教学研讨活动，各校着力构建各具特色的高效课堂教学模式，高台子学校的“分组联动、自主高效”、实验小学的“双语教学”、新明小学的“翰墨书香”等课堂改革成功模式，得到了全市教育系统的普遍认可。联丰小学被评为辽宁省课改示范校。三是素质教育深入推进。坚持“立德树人”原则，培育和践行社会主义核心价值观，深入开展“中国梦·我的梦”、“好习惯伴我成长”、“三节”、“三爱”等主题教育系列活动，着力培养学生的良好品德和行为。大力推进学校阳光体育运动和“体育艺术2+1”项目工程建设，形成了东胜小学的太极扇、实验小学的跆拳道、华厦小学的轮滑等体育项目特色品牌。每年对全区在校学生进行体质健康监测，85%以上的学生达到了《国家学生体质健康标准》。该区被确定为辽宁省2011—2014年段县（区）体育后备人才输送基地，先后荣获了全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀组织单位，全国学校艺术教育先进单位等荣誉称号。
    强化治理，惠及民生，规范水平趋于一流。该区为最大限度地满足广大家长对优质公平教育的需求，有效缓解“择校热”、“择班热”现象，推进义务教育均衡发展、打造现代化教育强区，多措并举，成效显著，普获好评。一是深入推进“规学减负”工作。严格实施学籍电子化管理，认真执行就近入学和“阳光分班”政策，择校、择班现象得到基本遏制。在牛心台中心小学等3所学校开展“4321”四季课程试点工作，在实验小学和卧龙中心小学开展“小学作业效能监测”试点工作，切实减轻学生课业负担。二是严厉治理教育“三乱”现象。制定《明山区教师行为“十禁止”》等相关规定，严厉查处在职教师从事有偿补课和接受学生及家长财物行为。该区被评为辽宁省教育收费示范区和治理教育乱收费先进区。三是细化监督评估机制。该区根据经济社会发展状况和教育发展实际，进一步修订和完善适合区域特点的中小学发展性评价机制。选派区政府专职责任督学2人，定期对辖区内义务教育学校间的办学条件、教师水平和教学质量等方面进行监测和分析，并以适当方式予以公布，接受社会监督。
    校际联动，交流共享，队伍建设趋于一流。教育大计，教师为本。该区紧紧抓住“深化教育领域综合改革”有利契机，探索构建有效模式，逐步弱化校际之间师资差距，全面提升校长和教师“两支队伍”整体水平。一是通过“校际协作体”实现联动。以联丰小学、东胜小学、实验小学3所龙头校为核心，定期组织交流活动。参加交流的班主任为期3年，科任教师则实行“走校制”任课，为期1年，期满后，将进行下一轮的交流。近年来，共交流教师200余人次，其中，优秀教师、骨干教师和师德标兵的交流率达到了10%。二是通过“名师工作室”实现引领。今年，该区成立了“师之蕴”名师工作室，聘任首批成员9名，广泛开展师带徒培训活动，并以此为试点，大胆探索教师编制“区管校用”的新模式。连续举办8届“小学校长任职资格班”和“校长提高班”，成功组织全区校长走进全国名校，进行了“内涵发展与办学特色”的培训学习、实践考察活动。名校长的示范带动作用十分明显，该区聘任了“专家型校长”联丰小学校长贾金荣，兼任仅剩几十名学生的薄弱小学育才小学的校长，通过两年来的努力，该校已成为区里新的“热点”校；原市26中学副校长孙东同志，六年前被交流到高台子学校任校长，他以先进的办学理念和行之有效的管理办法带领全校师生共同努力，使这所原来比较落后的农村学校焕然一新。三是通过“融合式教研”实现提高。该区充分发挥教师进修学校的研训职能，搭建头脑风暴式平台，改变原有的单向输出讲座式研训，尝试实行融合式集体教研模式，使研训活动小微化、互动化、集智化，目前，已开展活动3次，教研质量和效率得到明显提升。通过引领与培训，该区涌现出了一大批师德高尚、业务精湛、结构合理的名校长和名师，为建设教育强区提供了有力的人才保证。
    以均衡促公平，是打造现代化教育强区的必然选择，也是十八大以来***要求各级政府着力解决的民生热点问题。明山区始终把教育工作的着力点放在推进义务教育高位均衡发展上，坚决贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面提升教育质量，以“更好的教育”惠及全区的每一个家庭、每一个孩子。
    我们相信，明山教育的明天一定会更加灿烂辉煌！

九年一贯制高台子学校

    参观华厦小学爱心超市

联丰小学学生进行围棋训练

 趣味运动会

“师之蕴”名师工作室

明山实验梦想教室

我是快乐小鼓手

东胜大课间

明山区文体中心效果图