嘉定这6位获评上海市优秀校园长有你认识的吗

为回应人民对公平优质教育的向往，落实立德树人根本任务，激励广大校园长守正创新、求真务实、奋发有为、脱颖而出，主动适应新时代对教育的新要求，办好人民满意的教育，经上海市教育委员会同意，上海市中小学幼儿教师奖励基金会决定，于2021年开展上海市优秀校园长评选活动，嘉定区共有6位校园长被评为上海市优秀校园长，让我们一起来认识他们吧！

（以下按姓氏笔画为序）

王珏 外冈幼儿园

教育格言：用专业的爱履行教师的神圣职责。

根植乡村 初心如磐

1根植乡村

王珏担任园长11年来，始终坚守在嘉定北部农村外冈幼儿园的岗位上。虽然幼儿园位于嘉定与江苏省的接壤处，离上海中心城区远，但跟远郊农村的孩子、外来务工家庭的孩子很近；虽然那里没有繁华和热闹，但鸟语花香，满眼葱绿，是一片充满生机和希望的热土！

2主动加压

2010年5月，王珏来到外冈幼儿园，面对新环境，新工作，她主动加压，申报担纲区学前教育工作室主持人，带领更多教师投身专业研究，让每一个生活在远郊幼儿园的孩子都能受益。她引导学员们把“被上课”的担忧转化为“爱上课”的动力，做孩子的玩伴和朋友，研究发生在身边的教学故事，在日常的课程实践中树立正确的儿童观、教育观和课程观。

3辛勤耕耘

面对外冈幼儿园教师队伍“一多一少”（新手教师多、骨干教师少）的现状，她从两个方面入手，一方面抓“游戏”，从幼儿园最基本的活动形式出发，引领教师阅读孩子，解读孩子在游戏中的所思所想、所作所为，以儿童立场欣赏孩子、倾听孩子、支持孩子。通过研究，梳理提炼了“四、三、三”结构游戏支持方略，使幼儿园每位教师都能在实践中操作实行。在把“自主游戏”的权利真正归还给孩子的同时有效地提升了教师的课程执行力。另一方面充分利用农村独特的自然和人文资源，牵头成立了外冈幼儿园田趣活动联盟。通过建立田趣活动基地、设计田趣活动方案、组织三个年龄段的田趣活动，激发了孩子们对动植物的探索热情以及对家乡外冈的深厚感情。

4收获成果

辛勤耕耘数十年，乡村幼教展新颜！外冈幼儿园2名教师获评上海市园丁奖、1名教师晋升为高级职称、4位老师评为区骨干教师、4名教师走上正、副职管理岗位。外冈幼儿园也从农村园蜕变成全市有一定知名度的优质幼儿园，吸引了全国各地的同行前来观摩与交流，接待了参加第65届世界学前教育组织会议（OMEP）的代表来园观摩。

王建梅 曹杨二中附属江桥实验中学

教育格言：管理是科学，领导是艺术；管理无定式，事事皆学问。

守正创新谋高位发展，殚精竭虑为立德树人

自2016年8月起王建梅同志担任曹杨二中附属江桥实验中学校长兼党支部书记，2017年3月至2021年5月同时兼任华江中学校长。作为学校领头人，她牢记使命担当，秉持守正创新、追求卓越的精神与信念，带领全体师生积极投身教育综合改革。

1高站位规划学校发展

她作为“北京市名校长领航工程李希贵校长工作室”学员、上海市第四期“双名工程”攻关计划名校长后备人选，学以致用，在坚持不懈的学习中不断更新教育理念，优化工作方式，拓宽办学思路；在办学实践中坚持问题导向和目标导向，注重观察积累，善于反思改进，突出学校管理“文化凝练、品牌擦亮、队伍优化、质量稳定”四大重点，推动学校进入更高起点的新一轮优质发展。

2多举措提高管理效能

在学校管理中,作为党支部书记的她积极开展学校党建工作，落实各级党委对教育党建的要求，推动党建与学校发展深度融合。为提高管理效能，她带领管理团队探索“江桥、华江”一体化管理模式，开展一系列联合行动（联合教研、联合项目等），课程统一，活动同步，资源共享，并力争质量相当，多年来，在优质校带动实验校方面作出了很多尝试与努力，形成了可供借鉴的一体化管理的有效运作模式。

3全方位领导课程教学

面对中考新政，她带领全体教师开展了一系列新中考研究和探索，如深化磁性课堂研究，优化课堂教学品质，将“基于绿色指标的‘磁性’课堂建设”作为“十三五”课程建设的重点项目。她深入毕业班一线听课、观课、调研、访谈、座谈，分析问题，研究对策，调研改进，落实举措，把握好毕业班工作的方向和节奏，为毕业班师生提供全方位的支持，助力教学质量稳中有升。

4显成效办学水平提升

她精心设计和探索实践的一体化管理，促进了江桥、华江的共同发展，互利共强，两校获评“嘉定区教育系统优秀单位”“嘉定区教育系统综改砺新奖”等奖项，并被授予“上海市文明校园”“上海市依法治校示范校”“上海市中小学行为规范示范校”等称号。

王蔚蓉 百合花幼儿园

教育格言：用心守候，静待花开。

前行中的坚守

1勇于拼搏，做有使命感的“当家人”

她，敬业、用心、拼搏、睿智，小小的身材蕴藏着大大的能量，她就是努力践行着“让每个生命如花绽放”的百合花幼儿园党支部书记、园长——王蔚蓉。做园长10年间，她先后带领2所幼儿园成功通过上海市一级幼儿园的复验评审，同行戏称她为“一级园参评专业户”。在新成幼儿园任职七年期间，连续6次分获嘉定区教育系统办园先进单位和1次办学优秀单位。

2科研兴园，做转型发展的“领路人”

她坚信：唯有科研才能兴园，也唯有把教师引向科研的道路上，才能让她们体会专业成长的幸福。在新成幼儿园担任园长期间，她带领着20位在编教师的小规模幼儿园，确立了2项市级课题，4项区级课题，8项园级课题，形成人人参与课题研究的氛围，学校评为区第九届教育科研先进集体。2019年来到百合花幼儿园，王园长又直面教师课题研究畏难情绪，从选题、撰写，亲力亲为指导青年教师撰写课题。短短2年间，1项课题立项2020年上海市“十三五”家庭教育重点课题，1项课题立项2020年上海市青年课题，打破幼儿园市级课题从无到有的记录。科研引领不仅成就了多名教师成为区级骨干、潜力教师，也成为推动园所教育教学改革和发展最积极的因素，她也被评为上海市第三届优秀教育科研员。

3课程强园，做积极探索的“改革者”

做园长期间，她始终坚持在“传承与创新”中聚焦课程。每到一所幼儿园，她都会秉承“顶层设计、全盘规划、部门聚力、合作推进”的管理思路，打破各部门各岗位各自为阵的局面，形成“团队合作联盟”，汇集幼儿园办园质量提升的合力。领衔的市级课题“幼儿园小主人课程的实践研究”成果，评为区第九届教育科研成果一等奖，并在全区进行课程展示，相关经验在市区级交流或发表十多次。课程引领下还促进了家园合力的形成，让家长成为课程建设的合伙人，两所幼儿园先后评为“十三五”“十四五”上海市家庭教育指导实验基地。她个人也先后评为上海市园丁奖、嘉定区“心系教职工好领导”等殊荣。

何兰 嘉一附小

教育格言：教育之责，成人之美。

和一群志同道合的人，走在追逐梦想的道路上

“把生命中最美的时光、最好的精力、最佳的状态，都用在自己最钟爱的教育事业，我觉得无比幸福！”这是嘉定一中附属小学（简称“嘉一附小”）党支部书记、校长何兰经常说的一句话。简单的一句话，道出了她对教育事业的无限热爱和无比忠诚。

1守正创新 接续奋斗

作为一所在老城区开办的新学校，何兰校长明确办学方向，注重对学校母体——嘉定一中办学传统和先进思想的传承，始终贯彻“追踪前哲，认识时代”的一中校训，“嘉言懿行，一以贯之”的学校精神，依据“共同制造美好童年记忆”办学理念，从学生的发展需求出发，将育人目标具体化，并在聚焦课程建设、学生培养、教师发展等方面开展系统性的教育改革，不断加强内涵建设。

2校本实施 +1育人

在教育综合改革过程中，何兰校长提出《小学生“+1”个性化发展》的校本研究，尊重学生的主体性和差异性，注重“人文素养”与“创新学力”的培养，注重“幸福课程”与“班本课程”的融合，着重打造《七嘉》特色课程群——纸造嘉、语言嘉、生活嘉、爱赏嘉、艺术嘉、科技嘉、健康嘉，共同实现让每位嘉童“+一项兴趣、＋一种习惯、＋一样特长”的“+1”育人目标，即兴趣是孩子最好的老师，习惯让孩子走得更远，特长让孩子变得更加优秀！

3勤业为本 专业成长

教师，始终是学校品质发展的基石。她以“聚焦学生学习 提升课堂品质”为研究主题，从“良师嘉友”评选到“引航项目”牵手共建；从 “嘉课程”体系构建到“+课堂”教研，求同存异，分层培养，引领教师逐步成为教育改革的思考者、参与者和引领者，不断把教师个人的智慧、经验和思想转化为教师集体的财富，从而实现由教师发展推动学校发展。

学校发展背后，是何兰校长最质朴的教育信条：教育的初心，就是成人之美。

陆晔 新城实验幼儿园

教育格言：绽放每一个精彩的“我”

让每个生命绽放精彩

她从事学前教育32年，任园长19年，其中8年在农村园，11年在两所市示范园。无论在哪个岗位，她始终坚守并践行自己的教育信念——“让每个生命绽放精彩”。

1她是改变薄弱园的探索者

她的职业生涯起步农村。在农村园，她坚守初心：农村的孩子也应该享受优质的教育，孩子的快乐成长不打折！她勇于改革：开展探索性主题活动、户外大游戏、网络环境下的幼儿园管理等等，在保教实践中转变教师教育观、儿童观和课程观，提升保教质量。通过五年的努力带领外冈幼儿园评为“上海市一级园”。在十年一次的课程与教学调研中被市级专家赞为典型的农村优质园。相关经验被推荐到全国其他省份进行推广，完成了从“薄弱园”到“优质园”的蝶变，让农村园的孩子享受到优质的学前教育！

2她是“关注每个孩子”的研究者

十年前，她调往市示范园嘉定区实验幼儿园担任园长并筹建新的分园。她勇挑重担：先后主持八项市、区级课题，以课程改革为突破，基于“关注每个孩子”构建“我的课程”，实现“让每个生命绽放精彩”理念与真实保教行动的统一。成果出版三本著作，园所承办60多场区、市、国家级展示活动，为幼儿园课程改革提供了经验，更是让“关注每一个幼儿”的思想成为教师的行动指南，让成果影响下的每个孩子都享受到优质的学前教育！

3她是“成就每个教师”的播种者

她认为成就教师，就是成就孩子，让每个生命绽放精彩是她的使命。因此，她精心培养教师，在她的指导下，园内教师在教育部近二十年来唯一的一次全国幼教评比中获奖；3名教师在上海市“中青年教师评优”活动获一、二等奖；15人评为市、区骨干教师；6人晋升为高级教师。十年间，她为全区培养了正副园长12名，为嘉定品质教育贡献力量。在她引领下，嘉定区实验幼儿园和嘉定新城实验幼儿园先后评为上海市文明单位。新城实验幼儿园被确立为市教委教育综合改革重点项目实验校、上海市课程领导力实验校，获嘉定区政府区长质量金奖，获60项市区级集体荣誉。

从“农村园”到“示范园”，她始终坚持“关注每一个幼儿”，并带动这样的儿童观、教育观在一个又一个教师日常的保教行动中落地生根，实现教育理想——“让每个生命绽放精彩”。

管文洁 嘉定一中

教育格言：办一所安静而丰富的学校，追寻教育的自然之美。

追寻教育的自然之美

她，是一名典雅端方、激情澎湃的语文教师；

她，是一位孜孜耕耘、默默奉献的教育管理者；

她，更是一名守正创新、运筹帷幄的学校文化传承者和推广人！

她，就是上海市嘉定区第一中学党总支书记、校长管文洁。

作为嘉定一中的掌舵人，她提出“办一所安静而丰富的学校”的办学愿景，逐步确立了“合作—创新教育”的办学理念，以“发现我们的优势，做最好的自己”为行动指南，知行合一，守正创新，带领全体嘉定一中教育人努力实现合作—创新型高中的学校发展目标。

1丰厚经历练就一颗静静谛听的真心

从高中语文教师到校办主任、科研室主任、教务处主任、副校长、原进修学院副院长、基础教育科科长、嘉定一中书记兼校长，无论身在哪里，人们始终能看见一个以饱满的热情和智慧的行动力投入工作，不断超越自我的她。在嘉定一中，面对学校发展的新一轮契机和无数挑战，她没有急于告诉大家该做什么，而是走近师生静静倾听他们的心声。校长办公室的门永远为大家敞开，每间教室的窗外时时有她关切备至的身影。她以一位谦和的谛听者和务实的行动者形象，走进每位一中人的心里。诚挚地谛听，是发自内心的尊重；果断地行动，是直面挑战的智慧。因为真心与尊重，她赢得了民心，赢得了越来越多共同前行的嘉懿伙伴；因为智慧与力量，她带领嘉懿伙伴趟过了无数艰难险阻，奔跑着走出“舒适区”，赢得了学校良好的办学品质和社会口碑。

2创新突破打造一中师生无限的生长性

五年半的时间，她带领全体嘉懿师生从文化立校、组织结构、师生成长、育人课程、学习课堂、空间再造、集团化办学、党建共同体等方面开展“育人方式”的切实变革，着力在校园中构建民主、平等、尊重、和谐的校园文化，师生群体所传递出的正能量和精气神得到了社会、校友、家长的充分认可，教育教学质量大幅度提升，市教研室评价“不唯高考、赢得高考”，学生综合素质得到高校赞誉；学校一以贯之、持之以恒培育“合作—创新型”人才，先后荣获“嘉定区政府质量创新奖”“嘉定区教育综合改革示范校”“上海市科创特色示范学校”“上海市心理健康特色示范学校”等荣誉称号，在区域乃至上海市教育综合改革中起到一定的辐射和引领作用。

她最快乐的事情就是看到一中师生在这所安静而丰富的校园里能够自我发现、自我超越。教育应当是是淳朴而自然的，她带领全体嘉懿人坚守教育人之善，遵循规律、回归教育之本源，让教育的自然之美得以在一中静静地绽放！

来源：嘉定教育，编辑：卓明霞