nbspnbsp荆州实验小学推进清廉学校建设探索建立小微权力清单制度

“今天巡查了5家校外培训机构，没有发现学校在职教师在外兼职情况。”

“举报方式张贴在显眼位置，没有接到在职教师从事有偿家教的举报。”

5月11日，荆州实验小学教师王有珍在巡查日志上这样写道。

每天开展教师有偿家教巡查，成了王有珍老师的“必修课”。这也是该校推进清廉学校建设的一个缩影。

近年来，荆州实验小学紧紧围绕学校中心工作，以制度完善为抓手，严格落实党风廉政建设主体责任，扎实推进清廉学校建设。

在推进“清廉学校”建设中，荆州实验小学健全学校清廉制度，把清廉学校建设纳入总体工作部署，坚持党建工作与清廉学校建设同谋划同部署同推进；研究制定了清廉学校建设实施方案，明确具体工作任务，并由学校领导班子成员分别牵头推动落实；将清廉学校工作纳入学校考核，组织人员对四个校区清廉制度建设、计划制定落实和制度执行情况进行检查；组织听取年级组、工会、中层干部、家长委员会等关于清廉学校建设的意见，保证师生的参与权、表达权、知情权，凝聚清廉建设共识，推动清廉建设取得实效。

“学校本来就是风清气正的地方。去年以来，学校探索建立学校‘小微权力’清单制度，梳理出学校管理人员在服务师生过程中行使的权力清单109条，涉及教材征订、绩效评价、教师发展、物资采购等8类权力事项，从源头上防范化解各类廉政风险。”学校党委书记、校长唐军介绍道。

让权利在阳光下运行，接受群众的监督。学校大力推行校务公开，及时发布学区划分、招生入学、岗位设置、评先评优、食堂管理、教学质量等信息，严格规范教育、管理、服务各个环节的标准和要求，真正打开大门行使权力，过去关起门来和群众捉迷藏的权力行使方式得到了彻底转变。

据悉，学校将加大廉政风险点排查力度，继续坚持正向引领和反向倒逼相结合，围绕举办或参与校外培训、有偿家教、混岗混点等违规违纪行为，深入自查，推动教师自觉提高师德修养，全力让“崇廉尚洁”的基因融入每一位教师的血液。（荆州实验小学）