深圳市教育局关于印发2014年深圳市幼儿园教师专业能力大练兵行动方案的通知

各区教育局、各新区公共事业局，各有关单位，全市各幼儿园：

　　为贯彻教育部《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，进一步落实《深圳市学前教育发展行动计划（2012—2013年）》提出的相关任务，经研究，决定于2014年6月—12月开展幼儿园教师专业能力大练兵行动，建立促进幼儿园教师队伍专业化发展的长效机制，提高幼儿园保教质量，保障学前儿童健康快乐成长。本次大练兵行动覆盖全市幼儿园，各类幼儿园教师都应当参加。

　　现将《2014年深圳市幼儿园教师专业能力大练兵行动方案》印发给你们，请各区结合实际制定具体方案，认真组织实施。

　　为贯彻教育部《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，进一步落实《深圳市学前教育发展行动计划（2012—2013年）》提出的任务，提高幼儿园教师专业素质和保教质量，促进学前儿童健康快乐成长，定于2014年6—12月，开展全市幼儿园教师专业能力大练兵行动。方案如下：

　　一、　 目的和内容

　　（一）练队伍。全员参与，广泛动员，将幼儿园教师专业水平作为提高学前教育质量的关键因素，摸清我市幼儿园教师专业水平现状，制定目标明确、针对性强的幼儿园教师专业发展规划，练就一支师德高尚、业务精良、结构合理的高素质队伍。

　　（二）促专业。引导、强化幼儿园教师专业化发展方向，激励幼儿园教师自觉学习教育专业知识、提高保教业务水平，加深对学前教育工作专业性的理解，实现学前教育专业化发展。

　　（三）建制度。实施幼儿园教师专业能力水平考核制度，落实《幼儿园教师专业标准》，建立幼儿园教师专业成长档案，形成科学有效的幼儿园教师队伍管理、评价和专业发展长效机制。

　　（四）提素质。开展分层、分类的全员培训，优化幼儿园教师知识结构，提升幼儿园教师科学保教实践能力，提高幼儿园教师及保教质量整体水平。

　　二、组织领导

　　成立全市幼儿园教师专业能力大练兵行动领导小组和工作小组。具体如下：

　　（一）领导小组

　　组 长：吴 筠

　　副组长: 马芹娣、杨蓓、黄菊英、叶文梓

　　组 员：王喆、李米莎、詹佩雯、叶菲、杨红燕、吴国彬、高伟波、张雪强、张学斌、陈远雄

　　（二）工作小组

　　组建工作小组，负责组织协调、联络、宣传工作，包括制定工作方案及考核具体内容、要求、形式等相关事务。

　　工作小组成员包括工委办、师资管理处、学前教育处和市教科院相关工作人员，各区教育行政部门学前教育管理科室相关工作人员。刘华、旷静为联络员。

　　二、　 实施步骤

　　（一）宣传发动阶段（5月下旬-6月中旬）

　　市教育局组织开展全市幼儿园教师专业能力大练兵行动宣传动员，各区教育行政部门负责结合实际制定实施方案，激发广大幼儿园教师参加大练兵行动的自觉性与主动性，在幼儿园教师中营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。

　　（二）学习培训阶段（6月下旬—11月下旬）

　　以各区教育行政部门为主，采取经验分享、专题沙龙、专题讲座、问答竞赛、专业知识竞赛等方式，分级分类开展形式多样的幼儿园教师“应知应会”学习培训活动，促进教师刻苦钻研业务，更新知识结构，提高保教业务水平。

　　将“应知应会”学习培训活动与2014年全市幼儿园教师教育技能比赛区级初赛有机结合，选拔培训一批优秀教师参加全市幼儿园教师教育技能决赛。

　　（三）2014年全市幼儿园教师教育技能比赛（7-10月底）

　　比赛包括应知应会专业知识测试、幼儿活动观察与分析、教育环境和教育活动设计、教育活动组织等相关专业能力等项目。比赛分为区级初赛和市级决赛两个阶段，比赛通知另行发文。

　　1.区级初赛（7月底）

　　各区组织本区幼儿园教师开展相关培训和比赛，在规定时间将本区参加市级决赛选手名单报市教育局。

　　2.市级决赛（9月底）

　　市教育局负责组织相关培训和全市决赛。

　　（四）全市幼儿园教师专业能力水平考核（12月底）

　　在学习培训基础上，开展全市各类幼儿园教师（含园长和教师）参加专业能力水平考核，建立教师专业发展档案。

　　1.幼儿园教师专业能力达标考核

　　考核内容为国内外学前教育动态、我国现行学前教育政策文件中涉及的专业知识及相关能力。考核采用人机对话方式，全市各类幼儿园教师全部参加。2014年12月底组织第一次考核，今后定期组织。

　　考核成绩由所在区教育行政部门备案。考核结果将作为在我市幼儿园享受长期从教津贴及参加评优评先资格的证明材料。

　　2.幼儿园教师专业能力提升考核

　　考核内容为国内外学前教育动态、我国现行学前教育政策文件以及国内外学前教育主要文献中涉及的专业知识，幼儿园保教活动组织及保教工作问题处理的能力。考核采用笔试与实际工作过程考察相结合的方式。专业基础水平考核合格的各类幼儿园教师可自愿参加。

　　考核成绩将由所在区教育行政部门备案。逐步将考核结果作为享受长期从教津贴倾斜政策及参加评优评先资格的依据。

　　三、　 工作要求

　　（一）各区要成立幼儿园教师专业能力大练兵行动领导小组，建立工作推进机制和考核评价机制。要采取多种形式开展组织发动工作，提高广大幼儿园教师对教师专业能力大练兵行动重要意义的认识，明确行动的目标、内容和要求，不断提升专业化水平。 

　　（二）各幼儿园要帮助和支持教师积极参加大练兵行动。要将园本培训和教研工作与大练兵行动有机结合，促进教师专业化发展。要在教师选聘中进一步明确对教师专业能力的要求，不断优化教师队伍结构和整体素质。

　　幼儿园教师“应知应会”学习培训内容与推荐书目

　　一、学习培训内容

　　（一）教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》其中关于幼儿园教育内容与组织实施；

　　（二）教育部2012年2月10日颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》，其中涉及专业理念、专业知识和专业能力等方面的内容；

　　（三）教育部2012年10月颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》；

　　（四）***关于当前发展学前教育问的若干意见（国发〔2010〕41号）；

　　（五）教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知（教基二[2011]8号）；

　　（六）教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知（教师[2014]1号）；

　　（七）《深圳市学前教育发展行动计划（2012-2013年）》（深教〔2012〕172号）相关内容；

　　（八）《深圳市学前教育师资培养培训计划》（深教〔2012〕621号）相关内容；

　　以上内容可到“深圳学前教育在线”网站“教育资源——在线培训”栏目查阅或。

　　二、推荐阅读书目

　　（一）《幼儿教师专业发展》北京师范大学出版社 张燕著

　　（二）《发展适宜性实践——早期教育课程与发展》教育科学出版社 霍力岩等译

　　（三）《学习环境的规划与运用》南京师范大学出版社 戴文青

　　（四）《<3-6岁儿童学习与发展指南>解读》人民教育出版社 李季湄 冯晓霞 主编

　　（五）《幼儿园课程的理论与实践》华东师范大学出版社 朱家雄著

　　（六）《人是如何学习的》华东师范大学出版社 程可拉等译

　　（七）《读懂幼儿的思维》北京师范大学出版社 刘焱等译

　　（八）2012年9月至今的学前教育相关杂志，包括：

　　《学前教育》刊号：ISSN1000-4130 CN11-1371/G4

　　《幼儿教育》刊号：ISSN1004-4604 CN33-1042/G4

　　《早期教育》刊号：ISSN1005-6017 CN32-1099/G4

　　《学前教育研究》刊号:ISSN1007-8169 CN43-1038/G4

深圳市教育局

2014年6月9日