教育局大宋老师教您如何学得更轻松

　　6月22日，周末，也是端午节小长假的第一天，中国青少年成长规划中心专家、CCTV-少儿《成长在线》专家组成员宋承昊老师做客常州公开课，与龙城家长和孩子们分享了他对学习的独到见解。
　　时钟还未指向八点，便有家长带着孩子陆续走进公开课的课堂。常州公开课正成为龙城市民生活中的一道丰盛的精神大餐。
　　现场座无虚席。宋老师以互动的方式带领家长、孩子们走进今天的公开课。他要求孩子转过去看着爸爸妈妈的眼睛，跟着他一起说：谢谢你花时间陪我一起学习！谢谢你的努力！我不会辜负你！然后，他要求爸爸妈妈看着孩子的眼睛，跟着他一起说：其实我懂的也不多，但是我一直在努力。我们一起成长吧！孩子跟父母的手握到了一起
　　在这样一种和谐的氛围中，宋老师和大家分享了他对如何做一个专业的学习者的感悟和认识。
　　孔子说：学而时习之。我国著名的老一辈心理学家潘菽说：学习是新知识进入旧经验的过程。乍一听，这句话可能有些难以理解。其实不然，新知识进入旧经验，说的就是新学知识与旧有经验之间相挂钩。宋老师还非常形象地告诉大家：学习就是眼睛发亮、发光的过程。那什么样的人眼睛才会发亮、发光呢肚子里有东西的人，有经验的人！
　　不过，现在的孩子对于学习普遍存在着两个根本的误解：其一，认为作业、考试是被安排的，从而产生学习是为了完成任务的看法；其二，认为自己是在考试之后被选择，从而认为学习是为了给别人看的。对于孩子的这两个误解，我们必须加以纠正，使其相信：学习是为了训练头脑；学习是为了训练自己！而头脑（思维能力）是有差异的，不同的人在面对同一件事物时的第一反应是不一样的。因此，在努力之前，孩子们应先了解自己、评价自己，这是成为专业学习者的前提。
　　要成为专业的学习者，还需要有学习的策略。宋老师认为，孩子的学习模式分为视觉型、听觉型和动觉型。视觉型的孩子容易受到房间里各种东西的干扰；听觉型的孩子则容易因为各种声音而分散注意力；动觉型孩子喜欢动来动去。所以，在家庭学习环境布置时，视觉型孩子的桌面、墙壁等必须保持整洁；听觉型孩子做作业时，家里不要看电视，也不要发出太大的声音；动觉型孩子的桌椅，尽量要选择固定的、不容易活动的款式。
　　之后，宋老师还给大家详细讲解了学习策略的构成。首先是制定学习计划的策略。做得到的才叫计划，因此，计划不要定得过高，要让孩子跳一跳，够得着，这样孩子才会有足够的动机去完成预定的计划。另外，休息、娱乐也要放进计划中，并评估可能影响计划的事情，按照自己的节奏设计计划。其次是训练自己的时间观念。时间观念就是节奏感，节奏感可以通过一些方法训练而成。有了节奏感，孩子在考试的时候就不会慌乱。同时，还要用时间来评估学习的效果，即自己花了多长的时间做到了现在这个样子。最后，调控自己的注意力。注意力受情绪、能量、目标等因素的影响，孩子需要学会评估自己注意力分散的原因，并找到合适的方法来调控自己的注意力。宋老师告诉大家：环境控制是调控注意力的最佳方式。
　　两个小时的公开课，掌声不断，家长们频频点头。宋老师旁征博引，用语文、数学、英语、化学等学科的学习为例，教孩子如何学得更轻松做一个专业的学习者，自主安排，主动选择！