临沭县教体局把好常态化疫情防控七个关口

为全面落实常态化疫情防控的各项要求，临沭县严把七个关口，全面提升县域内中小学疫情防控能力，全面确保师生安全，全面落实防控要求。

一是把好入学体检及接种证查验关。建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，通过微博、微信公众号、班级群等网络渠道，及时收集和报送相关信息，引导学生和家长居家或外出时做好防控。各学校积极组织、各镇街卫生院和疫苗接种部门主动配合，开展学生入学体检和日常体温监测工作，及时发现异常情况，降低传染源入校园的概率;及时、高效的开展接种证查验及疫苗补种工作，建立校园的免疫屏障，降低聚集性疫情发生的可能性。

二是把好晨检、午检关。各级各类学校保留现有新冠肺炎疫情处置工作领导小组，保持日常运转与应急处置相结合的工作机制，统筹安排各学校的常态化防控工作。各学校严格按照要求落实晨午检工作，及时记录、报告晨午检结果，对异常情况及时上报。严格教职员工和学生健康状况“日报告”、“零报告”、因病缺课（勤）病因追查和登记追踪制度，严格落实校园相对封闭管理和走读师生“两点一线”管理。建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，通过微博、微信公众号、班级群等网络渠道，及时收集和报送相关信息，引导学生和家长居家或外出时做好防控。

三是把好缺课缺勤监测关。各学校要及时、如实填报缺课缺勤监测记录;各镇街卫生院要做好技术指导、督查本辖区内监测记录的分析;县疾控中心在对全县各学校、各镇街卫生院做好技术指导、督查的同时，要对全县的监测记录进行分析解读，及时发现异常情况。深入教室、宿舍、食堂、图书馆、实验实训室、校园出入口等，实地检查人员管控、值班值守、健康检测、清洁消毒、饮食安全等情况，督促防控措施落到实处。

四是把好病例诊断报告关。各级各类医疗机构的临床医生要积极运用专业知识，做好传染病病例和新冠肺炎病例的诊断与鉴别诊断，发现传染病病例要及时、规范的进行报告。严格教职员工和学生健康状况“日报告”、“零报告”、因病缺课（勤）病因追查和登记追踪制度，严格落实校园相对封闭管理和走读师生“两点一线”管理。

五是把好患病师生休复学关。发现传染病病例和新冠肺炎病例时，各学校要积极与病家沟通，及时、果断的采取休学隔离措施;由专家团队综合研判后开具复课证明，并本着保护广大师生身体健康的态度，结合各类传染病和新冠肺炎的隔离期限，并由辖区卫健部门的意见方可复课。各学校具体负责传染病防控的人员要严格执行《复课证明查验制度》，对返校师生严格把关。

六是把好疫情处置关。卫健局、教体局各职能科室，县疾控中心、县市场监督管理局、相关医疗机构、各镇街卫生院、各学校要积极沟通、互相配合，发现疫情按照要求进行及时报告、规范处置，积极落实综合防控措施，对疫情进行有效控制，对疫情的进展情况要及时进行追踪，疫情结束后要进行总结。(对疫情数据的发布等要统一扎口，防止舆论不良炒作)

七是把好学生心理健康关。在开学前，指导各学校逐一开展拉网式心理排查，了解学生近期的学习情况、重大情绪变化以及亲子关系情况，建立动态排查上报和***记录制度，加大家校协同力度，构建家校心理健康联动机制。在校期间，注重结合学生的不同年龄特征、不同学段特点，通过开展疫情防控、生命安全、卫生健康等主题的“复学第一课”、主题班会，开展针对性地心理健康教育课程和活动。