沂南县推动全方位家校合作走向深度融合

沂南县积极创新推动家校共建，在多个领域推动家校合作，逐步实现家校建设“深度融合”，取得显著成效。

一是创新政府购买服务，夯实家校共育“主阵地”。创新采取政府购买服务方式，县财政每年列支15万元，与临沂星光青少年发展研究中心合作，签订了三年协议书，由临沂星光青少年发展研究中心规划设计家庭教育工作开展计划，聘请专家培养本土家庭教育专家，在全县每个学校选拔了1-2名教师，组建了家校共建讲师团，接受专家专业培训，同时为家长授课，提升全县家庭教育水平。本土家庭教育专家队伍初具规模，累计接受培训20余场共1600余人次，讲师团成员专业素养显著提升，目前，全县讲师团队伍已达76人，形成了一名讲师带一个团队、一个团队带一处学校的家校共建新机制，打造出一支“不走”的专家队，建立了可持续发展模式。同时，显著提升了家长教育水平，一年来，外地专家和本县讲师团成员轮流向家长送课，举行了“家长幸福课堂”“开学第一课”等专题培训，听课家长人数9.5万余人，提升了家长教育水平，密切了家校关系。

二是让渡管理职能，搭建群众参与“连心桥”。扩大社会参与范围，逐步将一些应由社会完成的职能让渡给家长、社会组织。今年来，在三个方面扩大了社会参与，第一，改革校服管理，将校服征订管理推向市场，各学校建立以学校和家长委员会为主体，由学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用小组，负责校服的选用、采购等工作，校服征购实行公开招标，学生征订坚持自愿原则，学校不再参与。第二，在食堂管理方面强化“第三方”监管，学校成立由学生代表、教师代表、家长代表等成员组成的食堂管理“生活委员会”，对学校食堂饭菜价格、质量等进行民主评议与监督，“生活委员会”每月进行一次满意度评议，满意度低于90%的，严令限期整改。由饮食公司托管经营的，给予一定经济处罚，对拒不整改或整改后满意度仍低于90％的，学校与饮食公司终止合同。三是邀请社会群众、家长参与学校事务，今年中考期间，县教体局成立总巡视组，邀请部分人大代表、政协代表、家长代表共13人，全程参与巡视，并随时公布巡视情况；就新一中建设选址、学校规划等工作召开了县人大代表、政协委员、家长群众、老干部、全县各学校校长等各个层面的征求意见会，办学行为更加透明。下一步，将在社会督导、社会评价等方面进一步深化家校合作。

三是积极推动教师家访，拓宽家校互通“高速路”。积极开展“万名教师大家访”活动，实施三级“网格化”管理，实现联系家长全覆盖。第一，局领导包乡镇和县直学校。根据局领导包片工作分工，全县学校设立8个工作片，加强指导检查和调度。第二，教干包片。按村庄划分片区，每个片区由一名教干负责，对本片区家访工作进行指导检查和督导。第三，班主任包班和任课教师包户。以班主任为核心，在职教师全员参与。“三级网格管理”实现了“在校学生家庭全覆盖，所有中小学校全部参与、所有在职教师全部参与”目标任务，全县教师入户家访率达95%以上。同时，倡导教师积极利用电话、“QQ”群、微信群等形式，实现班主任、代课教师与家长实时互动，确保沟通无缝隙、联络不间断、家长全覆盖。