市南区坚持立德树人推进中小学德育一体化综合改革

　　市南区教育和体育局坚持立德树人，以“以海明德”项目为抓手，从五个维度深耕细作，推进德育综合改革，促进了学校教育的发展和学生培养目标的实现。

　　一是搭建三个平台，形成德育一体化工作合力。落实德育工作管理一体化。多形式探索实施“党建+育人”“党建+文化”等融入式党建工作法；构建德育主任、班主任、任课教师、家委会主任联合，社区、法制副校长、五老队伍参与的管理体系。探索“三全育人”德育工作模式。全面实施全员育人导师制，建立家访联系制、个案分析制度、师生交流制、学生生涯档案制度，实施“家校携手相伴成长” “全员育人导师中心专家组” “个性化辅导项目”三个重点项目，合力促进学生全面成长。统筹中小幼学区一体化管理。以六大学区联盟为框架，共同编制联盟德育发展规划、一贯式德育培养体系、制定德育一体化实施方案以及年度德育计划等，加强德育合作机制建设，统筹德育管理、人员、研究以及其他资源融合，促进学区德育整体联动、共谋共进。

　　二是紧抓四个环节，构建一体化德育课程体系。逐步推进德育管理一体化。构建纵向衔接、横向贯通的“以海明德”目标体系和活动体系，进一步促进以海明德十品行融入中小学教育全过程提供指导性框架和建议。开展中小学校德育品牌培育和创建工作，实现德育工作品牌化、创新化发展。深入研究德育课程一体化。深入推进“1+N”德育一体化课程实施，以中小学道德与法治课程为龙头、各学科协同推进的方式，切实落实德育一体化课程实施。持续创建校园文化建设一体化。打造全方位的“以海育人”文化浸润体系，以文化人、以文育人，以校园环境文化优化提升为重点，狠抓校园文化建设，全面创建文明校园、阳光校园，在实践中凝练形成的“品位经典文化十大品牌”“诚信教育”“责任教育”等品牌，打造了高雅艺术进校园、管乐大师进校园、国际管乐周等文化品牌。深度推进校内外实践育人一体化。加强校内外教育衔接，结合综合实践课程，劳动研学等多种形式，构建组织规范化、内容序列化、形式多样化、运行科学化、资源社会化的全方位的“校内外育人共同体”。开展“我们的节日”“童心向党”“向国旗敬礼”“争做新时代好少年”“我和祖国共成长”等 “以海明德”主题活动，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

　　三是聚合两个资源，建构“三位一体”育人共同体。抓实家校共育课程。成立由社会代表、家长代表、校友代表组成的校理事会，共同推动家庭学校社会三位一体育人格局。围绕“树立科学育儿观念”“加强家庭交流互动”“增强孩子身心健康”“引导孩子健康生活”四大主题，通过举办公开课、建立网络课、开设常态课、开办“家长讲堂”，打造家校“相伴成长”教育品牌，提升家校协同育人水平。优化社区育人环境。统筹辖区内的各方资源，组建社区教育资源群，绘制社区教育资源分布图，编印《社区教育基地手册》，免费向中小学生赠阅。充分推广各教育阵地的学习实践资源，每年春秋两季推出《中小学生社会实践活动项目菜单》，推荐多种社会实践项目给辖区中小学校，补充社会实践课程。开办市南社区教育银龄学堂，以“隔辈亲智慧爱”为主旋律拓展家庭教育课程。

　　四是抓实四支团队，打造一体化德育队伍。加强道德与法治教师一体化培训。开展区域常态的初小衔接的专题研讨活动，通过与青岛的高等院校、高中合作，邀请相关专家进行专题培训，通过线上的方式，邀请国家知名专家进行深度与高位培训，统筹推进中小学思政课一体化建设，促进初小学段有效衔接、融合贯通、协同共进，加强思想政治理论课教师队伍建设，提升思政课教师理论水平和业务水平。建立区域德育型共同体。致力于班主任工作的优化和专业发展，融合理论学习、课题研究、实践专题等方式，通过优秀班主任讲座、主题班会课展示，特色班级活动展示，促进班主任的专业提升。重视德育干部队伍建设。实施中小学德育干部特色项目研究交流联席会制、日常德育工作调研制，重点研究中小学思政课一体化建设，研究德育课程、德育活动、德育队伍、德育实践协同推进的“四新”德育工作体系，推动德育工作的规范管理、内涵发展、凸显特色、提质创优。提升共青团少先队干部核心素养和政治境界。以思想政治建设工作为核心，以“新时代青年教师创新发展论坛”为载体，以“月会培训制度”为保障，深化团队干部理想信念；以“青年创新实验室”为平台，打造智慧研训共同体，为青年教师引智赋能。

　　五是探索科学评价，形成一体多元的德育评价体系。学生品德发展一体化评价。立足“以海明德”教育目标，结合中小学生全面发展“十个一”项目行动计划，修订《市南区小学生成长记录手册》，按低、中、高三个学段陪伴学生成长，形成科学的教育评价导向，多元参与评价，教师、学生、同伴与家长作为参与者，多主体参与成长。学校德育工作科学化评价。制定中小学德育一体化督导细则和考核办法，建立起较为完善的德育评价机制。建立网上德育一体化督导平台，开展全区中小学德育工作专项督导。

　　“以海明德”德育一体化建设工作已成为市南区全体师生继承和弘扬理想信念、爱国主义精神等优秀美德的有效载体，成为不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养的土壤，真正使“立德树人”融入了思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下了坚实的基础。