关注英语学科核心素养探索课程资源开发新思路

2020年10月14日上午，铜川学校区级重点课题《中高考改革背景下英语报刊阅读资源的选择开发与实践研究》开题论证会顺利召开。浦东新区高中英语教研员、正高级、特级教师谢忠平，普陀区高中英语教研员、特级教师沈伟刚，普陀区初中英语教研员、质量监测中心副主任汪瑾华，普陀区教育学院科研员陈进对课题开题进行了现场指导，为课题研究指明了方向。我校益永钢书记、吴克梅副校长、课题组成员、学校骨干英语教师及基地校兴陇中学骨干英语教师也参加了开题论证会。

会议伊始，课题主持人吴克梅副校长从理论背景、政策背景和教学实践等层面说明了课题研究的缘起，并依次介绍了课题研究的目标与内容、思路与方法、研究基础与步骤等，对课题实施计划进行了详细的阐述。接着，课题组成员晋元高级中学朱妍君老师从“拿来主义和量体裁衣”的角度，结合自己对英语报刊阅读资源的选择与开发进行了案例分析。本课题在关注新中考、新高考改革背景下，拟针对不同学段学生的学情特点、个性差异以及分级阅读教学目标，有效选择、充分开发优质英语报刊阅读资源，既发展每位学生的学习潜能，也提升英语教师开发课程资源的专业水准与综合素养，从而实现教学课程资源整合和科研效益的最优化。

在专家评议环节，谢忠平老师极大地肯定了课题的选题与前期准备工作，并从报刊阅读资源库建设、资源选择遵循的原则等方面，为课题研究的实践成果形式提供了可行的思路。沈伟刚老师从课题开展的可操作性、资源开发与教材单元主题的结合等角度，为研究计划的落实给出了具体方法。汪瑾华老师结合英语阅读教学，从应用层面给课题开展提出了具有针对性的建议。最后，陈进老师从理论研究的深化、课题研究的创新性等角度，提出了课题后续研究开展的思路。

近年来，我校先后立项了市级课题和区级各类课题，各教研组积极开展课题研究，在科研兴校、科研兴教方面初见成效。例如，本学期初中英语教研组参与“基于ELP平台的线上线下混合式阅读教学项目”研究，关注学生的个体差异和动态发展，致力于“匹配阅读，精准学习”，旨在提高学生的综合阅读能力与英语学科核心素养。结合教育教学改革的发展方向，我们希望更多的教师借助课题研究的契机，共同学习、共同研究，以研促教，提升教育教学科研质量。