我市大力推进中小学信息技术能力提升工程20

　　“以前课堂上PPT、白板用得多，现在老师会用更多的教学软件，课堂效率更高，学生也更感兴趣、更容易理解知识点。”韶关市第一中学教师侯新兰说。这是我市推进中小学信息技术能力提升工程2.0的一个缩影。今年以来，市教育局大力推进中小学信息技术能力提升工程2.0的实施，提高教师信息技术应用能力，促进教师信息素养全面提升。　　

　　据悉，信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。2013年以来，通过实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程1.0，教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力普遍提高，但仍然存在着信息化教学创新能力不足、乡村教师应用能力薄弱等问题，同时大数据、人工智能等新技术变革对教师信息素养提出了新要求。2019年，教育部决定实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0。其目标任务是：到2022年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训，基本实现“三提升一全面”的总体发展目标，即校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。　　

　　我市于今年4月启动中小学信息技术能力提升工程2.0，9月全面推进此项工作。目前，我市共有6人入选广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级培训专家库成员，始兴县入选广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级试点县（区），始兴县丹凤小学（多技术融合）、韶关市一中实验学校（多技术融合）、仁化县第一中学（智慧教育）入选广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级试点校。　　

　　此外，我市已确定52人为韶关市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0市级培训专家库成员，广东北江中学等31所学校为韶关市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0市级试点校，并成立了37个领航校（园）长、名教师工作室。目前，市教育局正对市级试点校和领航校（园）长、名教师工作室进行培训和检查指导，为下一步市级示范校遴选奠定基础。　　

　　下一步，我市1个试点县（区）（始兴县）、31所市级试点校将在工作室的指导下，积极探索构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，走出一条具有“韶关模式、韶关样本、韶关特色”的新路子，并通过“示范带动、分批实施、全员参与”的实施路径，逐步实现“三提升一全面”的总体目标。（市教育局）