实验小学开展阳光少年争章活动
为了建立促进学生全面发展的评价体系,发现和发展学生多方面的潜能,帮助学生认识自我,建立自信,促进学生在原有水平上的发展。章丘市实验小学开展了学生评价改革尝试——“阳光少年”争章活动。
这次评价改革以 “争当热爱祖国、理想远大的好少年;争当勤奋学习、追求上进的好少年;争当品德优良、团结友爱的好少年;争当体魄强健、活泼开朗的好少年”的要求为指导,以提高学校少先队员的全面素质为目标,以重在参与,鼓励进取;量化目标,灵活选择;强调教育过程,注重意识培养;注重全面素质,鼓励发挥特长为原则,改变传统的评价方式,积极创设良好的成长环境,充分调动和激发学生的上进心, 培植健康向上的校园文化。让全体学生通过积极主动地参与“阳光少年”争章和“校园十星”评比活动,独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动,做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
通过争章活动的开展,学生的脸上洋溢着进取向上的热情和充满自信神色,学生越来越喜欢过校园生活,因为在那里他们能得到成功的体验,能得到老师和同学们的赏识,能得到知识的熏陶、能力的提升……这里是他们成长的乐土。