绵竹二幼开展我与小学老师面对面幼小科学衔接联合教学教研活动

对小学生活充满向往，是幼儿开启小学学习生活的情感动力。根据幼小科学衔接省级试点工作计划，2022年3月25日下午，绵竹二幼与绵竹天河小学开展了“我与小学老师面对面”幼小科学衔接常态联合教学、教研活动，以激发大班孩子建立积极的入学期待，增进小学老师对儿童心理、学习方式与学习特点的了解，进一步探寻联合教学、教研的形式、策略与方法。

“老师，请您从哪里来，您怎么称呼？”在孩子们与天河小学老师有礼貌的交流中，活动拉开序幕。“刘老师，请问小学什么时候可以戴红领巾？”“刘老师，请问小学一天有几节课？”“老师，请问小学可以踢足球吗？”……孩子们向小学老师提出了心目中关于小学的各种各样的问题。小学到底什么样的呢？小学老师用生动形象的图片与视频向孩子们展示了丰富多彩的小学生活。

“我想上小学，因为小学有很多有趣的活动。”“我喜欢小学，因为小学可以学到很多知识。”“我喜欢小学，因为小学可以戴红领巾”……在与小学老师面对面后，孩子们纷纷表达了对入小学的向往之情。

活动后，二幼教师与天河教师围绕大班下期幼儿即将进入小学的特殊需要，围绕社会交往、自我调控、学习习惯、兴趣与能力品质等入小学所需的关键素质的衔接途径与方法展开了深入的讨论。

据悉，二幼后期还会开展“小学里找不同”“课间十分钟”“我会整理小书包”等系列幼小科学衔接活动，以进一步激发幼儿上小学的愿望，全面有效做好幼儿入学准备。