青海师范大学构筑六位一体思想政治工作新格局

　　近年来，青海师范大学坚持以******系列***精神为指导，以立德树人根本任务为统领，认真贯彻落实中央和省委关于进一步加强和改进新形势下高校思想政治工作的重要部署，着力构建了以理论研究+课堂教学+实践活动+网络教育+典型示范+民族团结六位一体的大学生思想政治教育工作新格局，取得了显著教育成效。

　　一、加强思想政治教育理论研究

　　学校充分发挥在哲学社会科学和马克思主义理论研究领域的人才资源和智力优势,在全省高校率先成立了******系列***学习研究中心。通过组织中心成员对十八大以来党的创新理论、******系列***、特别是视察青海时的***精神进行系列专题研讨，对***就青海工作提出的四个扎扎实实的要求进行深入阐释，形成多项研究成果。近三年来，在思想政治教育理论研究中，学校共出版专著12部，发表学术论文89篇，完成或在研国家级社科项目12项，有效提升了研究回答重大问题的能力。

　　二、充分发挥思政理论课主渠道作用

　　学校积极推动思想政治理论课教学综合改革，近来年，先后开展了《中国近现代史纲要》模块化教学、《中国近现代史纲要》教学体系建构研究、《马克思主义基本原理概论》案例式专题教学等16项教学改革项目，组建了6个核心教研团队，形成了系列研究成果。2016年，学校申报的教育部人文社会科学重点课题《思想政治理论课专题式教学设计与实践》，实现了我省高校在全国示范马克思主义学院和优秀教学科研团队项目上零的突破。

　　三、不断创新思政教育实践载体

　　学校积极探索改进思想政治教育的有效途径，2015年，针对大学生思想政治工作薄弱点精准发力，在全校范围启动实施了大学生德育提升工程，不断拓展创新社会主义核心价值观教育的实践载体。大学生德育提升工程包含大学生文明修身工程和德育实践学分制，特点是将大学生的文明修身和德育教育以理论教学和实践评估两方面进行教育引导。大学生德育提升工程实施以来，学生自觉自律自管的意识明显增强，刻苦勤学的风尚不断强化，学风、教风、校风焕然一新。

　　四、努力拓展思政网络教育平台

　　学校坚持思政教育线上与线下相结合，网上与网下相联动，近年来，重点建设了学校党建思政网站、高原红大学生网站等校园思想政治教育网络阵地，组建了由专家学者、思想政治理论课教师和学生党团干部组成的网评员队伍，及时应对网络舆情，正面发声。网络教育平台的建设与推进，使大学生思想政治教育的针对性、感染力和实效性得到有力提升。高原红大学生网站先后两次被评为全国高校大学生百佳网站，关注学校微信群的粉丝上万名。

　　五、突出典型示范的引领作用

　　学校重视先进典型的选树宣传工作，每年9月份，被定为师德建设月，通过多种形式开展师德建设活动，组织评选教学名师、师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者、师德先进集体；同时，每年举办名师报告会师德标兵先进事迹报告会等，大力宣传先进典型的事迹，号召广大教师做四有好老师，引领大学生勤学修德、明辨笃行，以身边事带动、影响身边人。

　　六、不断夯实民族团结重要基础

　　学校着力构建民族团结教育常态化机制，针对学校民族学生多、多元文化交融密切的实际，开设了民族团结进步教育课程体系，引导各族学生牢固树立三个离不开思想，同时，积极拓展民族团结进步教育载体，培育了民族团结知识竞赛、锅庄舞大赛、汉字听写大赛等在全省高校有广泛影响的民族团结进步教育品牌。

　　六位一体思想政治工作新格局的构建，切实加强和改进了学校思想政治教育工作，青年学生的思想风貌更加积极向上，呈现出人心齐、事业旺、前景好的良好教育态势，有力地推动了学校教育教学事业的改革发展。　(作者：青海师范大学党委书记 张雄伟)