宿迁市因地制宜推动中小学劳动课程建设

今年秋季起，中小学劳动课正式作为一门独立课程，宿迁市多措并举、因地制宜推动中小学劳动课程落实。

一是多渠道拓展实践场所。近年来，在用好现有学校教育资源基础上，加大投入，累计投入850 万元，新增实践基地134个；印发《关于进一步加强中小学劳动教育的实施意见》，充分挖掘利用市内劳动教育资源，利用农场、工厂、高校、职业院校等社会资源，增加实践基地41个。

二是多举措加强队伍建设。根据学校劳动教育需要，按照专兼结合原则，新增专业师资108名。用好、培训好现有学科教师，培养兼职教师2***6名。计划设立劳模工作室、技能大师工作室88个。积极邀请行业专业人士进校园，每所学校每学期排定专业讲座不低于2场。

三是多形式安排劳动课程。根据中小学生年龄特点及生活生产劳动、服务性劳动的时序进度系统安排劳动课程。中小学每周不少于1课时，职业院校以实习实训课为载体开展劳动教育，涉及劳动精神、劳模精神等专题教育不少于16学时。引导各校结合自身实际安排劳动周，切实加强劳动教育。