规范常规示范引领——七中实验（小学部）召开各学科组长年级组长培训会

　　俗话说，三军未动，粮草先行。在2020学年秋季即将开学之际，为提升我校教师教育和教学管理的专业水平，进一步提高教育教学质量，8月30日，我校小学部举行了一场科组长培训会，学校行政、各科教研组长、各年级组长等参加了会议。

　　会议由教务处主任李小凤主持。李主任首先从教研组长的职责谈起，解读了学科组长、年级组长在学校教育教学工作中的重要性：是质量管理、团队管理层面真正意义上的管理中层，是学校的学科带头人。通过组织大家学习七中实验教研组长、年级组长的岗位职责要求，使大家进一步明确岗位任务，履行组长职责，以身作则，做到不怕苦、不怕累、不怕吃亏，在学校起到应有的引领、示范作用。

　　李主任介绍，目前，学校的三级教研网络已经形成，即学校中心教研组——负责学校大教研，解决课程建设、品牌创建、教师培养的任务；学科教研组——负责学科大教研，解决学科模式及学科教学重点的研究等；教研组（备课组）——负责常规教研活动，解决集体备课、课堂教学模式、常态课、质量分析等任务。层次职责分明的教研网络并有效的落实实施，是学校近年来教育教学质量不断提升的重要保证，使学校的教育教学质量受到区领导的充分肯定与表扬。李主任希望新一届教研组长、年级组长，与校领导共同承担起责任，成为学校教育教学、教师专业化发展的中坚力量，共同描绘七中实验的美好蓝图。

　　在今年的科长、级长中，出现不少新面孔，在新老交接之际，自然少不了传帮带的作用。会上，刘惠群、王萍、胡少琼等老科长、组长分别作了经验分享交流，鼓励 大家要摆正心态，发扬担当精神，增强沟通技巧，不断加强自身修炼，促进工作效率与管理能力提升。

　　会议最后，成艳萍副校长进行了总结。她首先肯定了此次培训活动的作用，并做了如下的补充。一是科、级长要清晰角色意识，有服务精神，以自己的正能量带领团队成长；二是要树立学科的地位和尊严，善于凝聚，敢于担当；三是强调科、级长的价值，以自身的成长带动教师队伍的建设。成校长说，好团队是带出来的。每一所中小学包括一些最著名的学校都尚未达到“每个教师都是适合一切学生的高质量教师”这一境界，这常常不是学校没有努力。作为校长，她有信心带好这支队伍，有信心通过发挥教研组职能、推进教师考核和专业评价等一些具体的措施，促进教师专业发展，使学校教育教学质量更上一个台阶。

　　成副校长充满专业知识和智慧的讲话让大家获益匪浅，并深受感动和鼓舞。相信在学校领导的引领下，七中实验全体教师一定会快速成长，为学校的发展和腾飞贡献出一份力量。