自贡市走教活动***教育均衡难题

       自贡市在推进义务教育均衡发展工作中，为了实现优质资源城乡共享，积极探索、大胆创新，组织开展了乡镇中心校音乐、体育、美术、英语等学科优秀专职教师到村小（基点校）兼课的走教活动，多措并举，有效***了教育均衡难题。
       举措一：制定方案，组建走教团队
       一是学期初，各走教学校积极宣传并制定详实可行的走教活动方案，将走教活动纳入到学校常规工作中，统一管理、考核。二是采取自愿报名和学校安排相结合方式，选拔艺体科等骨干教师组成走教团队，根据活动安排到走教学校送教***，确保了走教活动的顺利开展。
       举措二：统一排课，保证走教质量
      一是走教教师的课由中心校结合村小情况统一排课，走教教师既要在中心校任教，又在村小兼课。所排课程遵循：中心校、村小都能够开齐学科、开足课时，开设的每个学科都有质量保证的原则。二是要求送教教师要发挥骨干教师的专业引领作用,精心设计教学内容,真正把先进的学习理念、好的学习方法传授给村小的孩子们，让孩子们综合素质得到全面提升。
       举措三：引领示范，促进村小教师专业成长
       为了更好地发挥师教师的引领、示范、帮扶作用，走教教师除了到村小上好课外,还积极与村小老师们沟通交流、进行指导。利用课间对电教设备的使用进行培训，讲授教学中的技巧，教授课堂的评价方法，探讨怎样同课异构等促进村小教师专业成长。
       举措四：总结反思，优化走教成果
       一是每学期期末，中心校组织召开专题走教总结会，总结一期以来走教活动取得的成绩和不足；走教教师写总结，总结个人在走教活动中的得失，共同交流好的做法，为第二学期走教活动更好地开展积累经验。二是开展优秀走教教师评选活动，对优秀的走教教师予以表彰奖励，在晋职晋级、评优评先等方面予以适当政策倾斜，鼓励更多的优秀教师加入到走教团队中来，促进我市走教活动的长期开展。