蓬莱市教育系统三健全推动师德师风建设行稳致远

师德师风建设是教师队伍建设的第一要务,是评价教师队伍的第一标准,是提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务。蓬莱市教体局以“三健全”为抓手,推动全市师德师风建设“行稳致远”。

一是健全师德师风培训机制。坚持每周思想政治学习制度,制度化组织学习***新时代中国特色社会主义思想,让广大教师自觉树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”。切实加强教师思想品德、社会公德、家庭美德、职业道德方面培训,研究开发师德师风教育培训课程,将各级师德师风建设政策文件和理想信念、爱国主义、民族精神、红色革命文化、中华优秀传统文化等内容纳入培训课程,列为教师年度继续教育必修范围。积极参与烟台市中华文化涵养师德提升工程(2019-2021)。充分利用胶东(烟台)党性教育基地蓬莱教学区和师德涵养基地、教师实践教育基地常规化开展专题教育和实践教育活动。

二是健全教师队伍信用体系。积极推进全市教师队伍信用体系建设,开展教师诚信教育,实施师德承诺践诺制度,建立教师个人信用档案,完善教师守信激励和失信惩戒机制。定期组织中小学教师签署拒绝有偿补课公开承诺书,承诺情况在学校宣传栏公开张贴。对签署承诺书又参与有偿补课的教师,纳入失信人员名单范围。在全市教育系统开展论文造假、学术不端、考试作弊、职称造假专项治理工作。加强教师队伍诚信文化建设,不断提升广大教师诚信意识和信用水平。

三是完善教师职业行为清单。积极探索正向激励与反向约束双向管理机制。落实省师德师风行为清单指导意见,鼓励各学校根据实际,在广泛听取学生家长、社会各界人士意见建议基础上,细化具体可行的师德师风行为正面负面清单。正面清单要从维护教师依法执教的职业权利以及从政治立场、教育教学、情感育人、廉洁从教、敬业奉献等方面,明确教师管理学生的合法职权。负面清单要从思想政治、教育教学、学术道德、廉洁从教、生活作风等方面做出行为限制或禁止。