东营职院健全三个体系打造创新创业教育特色品牌

    近年来，东营职业学院积极探索加强创新创业教育的有效形式和途径，通过健全创业教育课程体系、创业教育评价体系、创业项目输出体系“三个体系”，加强大学生创新创业教育，促进学生全面发展。
    一是创业教育课程体系。“通识课程+选修课程+创新创业实践课程”。构建由“通识课程+选修课程+创新创业实践课程”构成的创新创业教育课程体系，完善“线上+线下”的创新创业教育授课形式，优化 “理论+实践+实务”的创新创业教育内容体系，创新创业教育课程体系总学分为10-12学分，其中的《大学生创业实训》，采取了3D仿真环境下应用实训软件操作演练为主的方式，涵盖了工商注册、测评达人、财务管理、税务管理、市场营销、电子商务，经营管理、连锁经营、创业之星等九个模块，激发了操练的兴趣，深受学生欢迎。
    二是创业教育评价体系 。“创新创业学分+项目评议遴选+各级各类创新创业大赛”。学校通过《大学生创业基础》课程，大学生创业培训平台实行学分制，积极培育大学生创业项目，同时探索形成了每年组织两次全校性创新创业大赛，以大赛评议和遴选创新创业团队，依托团队孵化大学生创业项目的良性循环机制，鼓励大学生创业项目参加国家、省、市等各级创业大赛，通过“创新创业学分+项目评议遴选+各级各类创新创业大赛”构建了创业教育评价体系，学生代表队连续三年获得全国“金蝶杯”大学生创业大赛一等奖，近五年来，组织学生参加省级以上创业大赛获一等奖12项。
    三是创业项目输出体系。创业项目+创业典型+创业基地+创业园区+对接社会”。依托大学生创业团队孵化大学生创业项目，参与学生近千人，大学生创业孵化基地已成功孵化创业项目120余个，学生创业项目累计为企事业单位解决各类技术难题10余项。“智能升降车”项目办成了“校中厂”， 13名大学生参与创业团队组装生产，通过营销大课、销售奖励等措施选拔成立营销团队，教师带学生组成研发小组进行智能模块的深度研发，同时成为机械相关专业的实训车间，几名毕业生继续在公司创业。一个项目多个结合点，关联机电、计算机、营销三个专业，创业带动就业与再创业。