区委党校三个先行发挥职能作用

　　区委党校在深入开展学习实践科学发展观活动中，采取超常举措，自觉做理论、调研、宣讲的先行者，不仅使党校自身的学习实践活动开好局、起好步，也为全区扎实开展深入学习实践科学发展观活动提供了理论支持和智力保障，较好地发挥了理论阵地和熔炉作用。

　　理论先行。在深入学习实践科学发展观活动，理论武装工作是重中之重。党校教师先后到市委党校听课  10次，  120课时。选派两名骨干教师到省委党校进行了培训，邀请市委党校教授授课全体教师听课  8人次  80课时，收看中央党校远程教学  8个专题。在认真学习研究的基础上，在全校学习科学发展观理论研讨上交流了  5篇论文并选出了  2篇有分量、有质量的论文。

　　调研先行。为打好学习实践科学发展观活动的基础，区委党校领导高度重视调研工作。组织全体教师先后深入到老爷庙村、太平山村、老边村、农委、经委、边城镇等十几个单位进行调研  50人次，积极探索老边区农村党的建设、社会主义新农村建设、民营经济发展、城市化建设等改革发展中存在的突出问题。撰写了《搞好农村产业结构调整实现农村经济的可持续发展》、《坚持改革开放促进老边民营经济大发展》、《由老边区新农村建设引发的几点思考》等  5篇调查报告和论文，提出了科学发展的思路和建议，实现了党校科研成果的新突破。

　　宣传先行。区委党校作为培训、轮训全区党员干部的主阵地、主渠道，在全区开展深入学习实践科学发展观活动中，将搞好宣讲当作义不容辞的责任和义务。一是组织老师认真备课。着力突出科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，同时做到宣讲内容贴近实际、贴近基层、贴近百姓，既有很强的理论性、指导性，又有很强的实践性和针对性，增强宣讲的说服力、感染力和吸引力。二是成立宣讲团。精选骨干教师组成宣讲团，  5名成员全部为高级讲师。宣讲团深入机关、村委会、社区等单位开展宣讲，引导广大党员干部和群众深刻认识科学发展观，使科学发展观的内涵、实质和要求真正入耳、入脑、入心。到目前为止，已有  2名教师在区委办、区纪委、区政府办等单位进行了宣讲，作辅导报告  2场，取得了良好的效果。在接下来的学习实践活动中，宣讲团的成员将全员出动，为老边区深入学习实践科学发展观活动发挥应有的作用。                    

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