新城镇昝家小学充分利用科学实验培养学生的观察能力

   科学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成科学概念，理解和巩固科学知识，提高分析问题、解决问题的能力。近日，新城镇昝家小学利用科学实验积极培养学生的观察能力。

    首先，利用试验兴趣培养能力。启发学生积极思维，进行积极自觉的观察，使他们获取正确的信息，发展思维，获得知识，掌握技能，进而认识科学的自然变化规律。其次，正确规范操作，指导学生观察。在演示实验中，教师向学生介绍试验仪器的使用规则、操作方法，提出注意事项，最重要的是要指导学生仔细观察实验的每个细节以至全过程，并恰当地解释实验现象。第三、开辟第二课堂，扩大学生的观察范围。如在四年级观察植物的茎一课时，组织学生到学校的绿地和社区中观赏植物的生活环境和生存状态，采集植物标本，理解和认识植物茎的导管主要区别。从而提高小学生学习科学的兴趣，扩大观察范围，培养和发展能力，发挥小学生的聪明才智都是非常有益的。

    学校由于在科学教学过程中注重了对学生观察能力的培养，从而促进了学生的想象力、判断力及思维能力的发展。学生的认识就越来越丰富、越深刻，思维愈加活跃、广阔，分析与解决问题的能力得到了很大的提高。

（李保国）