区教体局依托信息技术手段全力推进教育现代化

    教育信息化是教育现代化的最重要标志之一，是运用现代信息技术促进教育改革与发展的必然过程。区教体局坚持“超前思考、领先发展”的思路，以“班班视频通”工程为切入点和突破口，全面加快教育信息化步伐，抢占教育发展制高点。

    一是高起点定位，谋划信息化美好蓝图。坚持以系统理论规划信息化工程，做到既“量体裁衣”，又 “适度超前”，确保项目功能的最大化。建成了集三大层面(基础层、系统层和应用层)、五大系统(多媒体教学、教学开放、资源建设、教育评估和教育信息化管理)、九大功能(多媒体教学、中控管理、视频会议、校园安全防范、资源管理、设备管理、权限管理、教学评估以及电子监考)于一体的 “班班视频通”工程。教育系统70个单位互联互通，不再是“信息孤岛”，在信息化应用方面初步形成一个整体的“1”。在这个整体里，依托“网上资源超市”“透明化课堂”“网络虚拟教研”等，打破时空、教师、资源间的界限。

    二是高标准推进，提升信息化装备水平。将信息化工程列为全区教育发展的“一号工程”，集中人力、物力和财力，强力推进，全面突破。按照“点面结合、有序推进”的原则，以全区所有学校为单位“1”，统筹谋划，化零为整，在区域内整体推进，实现“工程建设、资源配置、维护管理”的协调一致。目前，共投入4500余万元，完成了1520间“班班视频通”教室的建设任务。作为“班班视频通”工程的重要组成部分，投入1000万元为67所中小学增配计算机3300台，解决了教师“人手一机”的问题；投入1100万元，完成了1700间中小学电子白板安装任务；建成视讯会议室、远程评课教室和4个互动录播教室，进一步完善和提升了“班班视频通”的功能。

    三是立体化培训，提高教师信息化素养。突出做好“两手抓”。一手抓教师培训。坚持“高点定位、瞄准一流”的培训理念，采用专题与集中相结合、讲座与诊断相结合等方式，先后举办专家讲座10余次，开展专项培训50余场，培训教师5200人次。一手抓服务指导。树立“以制度规范、靠指导提升”的理念，在内部制度建设和服务指导上下功夫。围绕“班班视频通”的管理、维护、使用等方面，先后出台了《信息技术应用三年规划》等4项制度意见，编写了《“班班视频通”设施使用及维护指导手册》等11万字的培训教材，构建起全方位、立体化制度保障体系。

    四是全方位打造，培植信息化应用特色。按照“建为基础，用为核心”的思路，充分借助网络有效共享、交流便捷、易于反馈等特点，重点加强校际间互动教学、教师网上研修的探索，在资源库建设、网络教研平台开发和课堂全方位开放等方面树亮点、创品牌。目前，芝罘教育资源库建设初具规模，组建“名师工作室”“网络教研小组”等400多个，开展网络听课、评课、研讨等1200余次。以视频直播的方式举办校长课堂教学开放周、中青年教师说课比赛等大型活动10余次。仅2011年，全区获得省级以上信息技术优质课22节，其中国家级一等奖6节，获奖人数和等级位居全市第一。(郭涛)

　　责任编辑：于馨杰