孤岛镇关于开展农民培训工作的几点思考

    今年以来，孤岛镇已举办新型农民学校培训班14期，内容涉及就业指导、种植养殖技术、养生保健、文明礼仪、计算机技术，培训教育群众500余人次，农民培训工作总体上取得了一定的成效，群众的专业技术和综合素养有了一定的提高，但仍存在一定的问题。
    一是培训需求的征集不够全面。电话调查、入户走访所收集到的群众培训意愿与培训课程的安排不能很好地对应，群众参加培训的积极性不高。同时，群众的接受能力水平参差不齐，“学院派”老师的授课方式和授课语言不接地气，对文化水平较低的群众吸引力小，培训效果一般。
   二是培训对象较为单一，覆盖面比较小。目前培训的重点主要放在户籍人口较少的农村，而孤岛辖区人数众多的油田、济军基地职工和流动人口群众尚未全面纳入培训计划，从而导致培训受众较少，人员不集中，包含油地军在内的“大培训”局面还未打开。
    三是缺乏因村施教、因社区施教的多样性和针对性。流动人口多忙于生意，油田和济军基地的职工上下班时间较为固定，利用农忙、农闲来划分培训时段的标准不完全适用，培训活动与群众生产生活出现冲突，参训人员涵盖不全，影响效果。
    四是培训方式较为落后，网络等新媒体的利用率低。传统的集中授课方式在孤岛地区推广的效果一般，利用网络等新媒体技术的培训方式尚未得到有效推广。
    分析上述存在的问题，结合自身实际，下一步培训工作将着重在以下几方面努力：
    一是加大对群众培训需求的征集。利用好电话调查、发放问卷、进村入户等形式的需求征集工作，确保全面、细致地掌握群众的所急所需。同时，根据课程的简易程度和群众的接受能力来安排授课老师，努力做到“学院派”与“实践派”相结合，确保群众能听懂、用得上，努力提高群众参与培训的积极性。
    二是扩大培训范围，增强培训的针对性。与油田单位、济军基地积极联系，努力实现孤岛地区培训范围的全覆盖和油地军三方的教学资源共享。同时，结合实际，不断推出适合农民、职工和流动人口群众的各类课程，并利用农闲、周末和下班等零散时间开展“小学时”培训课堂，努力提高培训的覆盖率。
    三是广泛利用网络等新媒体开展农民培训。利用qq视频、微博、贴吧、短信等现代教学形式，开展需求征集、培训预告、实况教学等活动，集中解决实地培训占用大幅时间和空间的问题，提高群众的积极性和参训率，确保农民培训工作取得实效。（孤岛镇 扈长林）