归来始觉前路远——勒流街道教育组举行中小学教研培训活动
听课要注意什么事项?评课有什么技巧?这些在不少人看来不屑一顾的教师基本功,其实大有乾坤暗藏奥妙。近日,为进一步提高各中小学的教科研水平,促进教师素质的全面发展,大面积提高教学质量,勒流街道教育组举行了为期将近两个星期的中小学教研培训活动,培训对象是整个街道各中小学负责教学线的全体行政(职中除外)和中心教研组全体人员;广东省教育厅督学、华南师范大学张俊洪教授和梁永丰教授全程指导。
该培训活动分三个环节。第一环节由张教授作题为《听课和评课的理论和实践》的专题报告。他认为,听课是教学研究的有效手段,通过听课研究改进教学中存在的问题显得尤为重要,实际上会不会听课,能不能听好课,怎样去听课是值得很好研究的。听课者应该根据听课的目的和要求,有所侧重地将听、看、记、思多方面有机结合。而对于评课,张教授也有他自己的见解。他总结出现在的评课存在如听后不评、只说好话等七个方面的问题,并认为应从评课的原则、评课的形式、评课的内容等方面进行评课。
在张教授的理论指导下,翌日马上展开第二环节的实战活动。分中学组、小学组进行,主要是由育贤初中吴丽霞老师、张健老师分别代表文科、理科各上了一节语文、数学公开课;而育贤小学也有针对性地上了公开课。各教研员参加了相关听课活动。听课后,中小学的教研员分开集中,运用张教授的听课评课理论就刚才的听课情况,写评论和感想,当堂缴交这项作业。事后,不少老师都表示,“已经很久没有这种紧张的感觉了”。
第三环节也是分中学组、小学组进行,主要是由张教授和梁教授对大家缴交的“作业”进行点评。先由教研员代表发言,富安中学何国生、育贤初中黄宏欣、新球中学郭怀财、勒流中学张毓明等老师先后发言,他们基本上都能运用张教授的理论谈了自己对所听到的课的看法。梁教授随之进行了点评,他认为,要做好一件事,态度和能力是两个主要因素。他客观地指出了老师们所交作业中存在的问题,并对今后的教研工作提出了指导性意见。
本次活动虽然时间短暂,但很多老师都认为很有意义很有必要,自己得到了锻炼,也感受到教育组对教研工作的重视,更加感到肩上沉甸甸的责任。
勒流街道教育组副主任马广荣等同志全程参加了该次活动。
张俊洪教授作报告
会议现场
会议现场
吴丽霞老师作课
张健老师作课
教研员认真作答