春风浩荡好扬帆——寻访醴陵市第五中学创建综合高中的探索之路

    美丽的罗霄山脉在此延伸到井冈山，蜿蜒的澄潭江流经这儿注入湘江，一0六国道毗邻学校贯通南北，陈明仁将军的故里和萍浏醴起义的旧址，离这也仅有数里之遥。这里是全国小城镇建设重点镇白兔潭镇，醴陵市第五中学就位于此。

　　小荷曾露尖尖角

　　学校前身系河清乡中心国民学校，上世纪二十年代，陈明仁将军、邓文仪先生等人曾在此求学，四十年代，陈明仁将军出任校务董事会董事长，曾与陈盛芳先生等捐资扩建校舍，学校规模初具。近十余年来，该校重点抢抓了50周年和60周年校庆以及株洲市规范化完全中学复查验收等机遇，极大改善了办学条件，实现了较大的飞跃，成为了株洲市示范性高级中学，株洲市林园式单位。建校***年来，有过万名学子从五中走向社会，成为了社会的栋梁之材，他们中的杰出代表有导弹专家刘代志、商界娇子傅军等，学校教育教学质量一度在同类学校中名列前茅，醴陵电视台、《今日醴陵报》等媒体多次报道了该校的办学成果。

　　欲说前景好困惑

　　然而近年来，作为一所农村高中，他们面临着巨大的压力：一是人民群众对优质教育资源的需求不断提升，二是生源数量锐减、质量偏低，导致发展空间受限。醴陵是一个百万人口的县级市，有3所省示范性普通高中，每年高新招生时，每校招生人数近千人。因为尚未实行划块招生，由省示范性高中录取后，五中才可录取，这就意味着他们录取的第一名在全市排名将是3000名以后的。大多数的学生中考成绩在2B3C或以下等次，招进来与走出去成为学校多年来的困惑。另外，生源锐减也使学校的经费越来越紧张，办学越来越艰难。

　　忽如一夜春风来

　　面对困境，出路在哪里？《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》指出推动普通高中多样化发展。促进办学体制多样化、鼓励普通高中办出特色。鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容、探索综合高中发展模式。2012年湖南省教育厅下发了《湖南省综合高中建设标准（试行）》，明确省厅将启动省综合高中建设试点，各级政府要把普通高中的发展和建设列入当地经济社会发展规划，合理确定高中教育的结构和规模，推进普通高中多样化发展，支持部分普通高中实施综合高中办学。这给醴陵五中的发展带来了曙光。

　　再不能困在升学率这棵树上！2013年4月9日，该校召开专题会议，将申创湖南省综合高中工作正式提到议事日程上来。他们向醴陵市教育局出具报告，请示主要领导。教育局高度重视，向醴陵市人民政府提出了申请，不久，市政府向湖南省教育厅提交了申请。教育局和学校分别成立了领导小组和工作小组。醴陵五中申创省级综合高中工作同时得到了株洲市教育局的大力支持。

　　摸索一读心眼开

　　推动综合高中建设是为了推动普通高中多样化发展，适应经济社会发展对人才的多样化需求，分类建设高中优质资源，为在工程技术、科技发明、设计制作等应用领域有兴趣和发展潜质的学生提供学习发展平台，为学生未来的专业选择和职业发展奠定基础。

　　一直以来，学校坚持育人为本、面向全体的办学思想，确立了为未来社会政治、经济、文化发展培养合格人才的办学宗旨。实际上，自2005年起，该校一直在探索综合办学路径。在相关政策和各级领导的指导下，学校描绘了新的蓝图，提出了新的办学思路，努力开拓《高中生实用经济学》、《醴陵东乡民俗文化》等有职业教育特色的校本课程，对学生进行职前教育，推进普职兼容的办学模式，培养能主动适应时代发展和当地政治、经济、文化发展需要的高素质劳动者，让学生升学有门路、就业有出路。三年来，学校输送了近800名学生到沿海地区和本地企业工作，有近600名学生接受了计算机技术、电子电工、学前教育等八个专业的职业课程学习，仅2010年就有117名学生通过技能考试获得了技能初级或中级证书，2011年有39名学生通过对口高考考取二本以上高等院校。

　　同时，他们利用醴陵丰富的人文资源，组织了60多个研究性学习小组，自选课题，积极开展活动。在尚德电力杯第三届中国青少年创意大赛株洲赛区选拔赛中，该校代表队荣获团体一等奖，并在山东济南参加的全国总决赛中，获得了银奖。组织学生参加株洲市首届中小学创新与实践技能大赛，有6位学生获得二三等奖，参加了株洲市首届机器人大赛，在随后参加的第七届湖南省青少年机器人竞赛中斩获铜奖。他们还突出艺体特色，坚持抓好音、体、美等特长学生的培养。仅2009年，就有55名特长生专业上线，其中有50人被高等院校录取。2011年高考本科一次性上线为118人，其中一、二本上线达58人，陈小利被中央美院录取。

　　直挂云帆济沧海

　　《湖南省综合高中建设标准(试行)》规定，综合高中必须建立并逐步完善与办学定位相适应的课程体系，应加强通用技术、综合实践等国家课程建设，依托国家课程开设相关的选修课程和校本课程，从基础知识和应用两个维度科学遴选课程内容，丰富课程类型，以应用为导向，改革教学方法，采取项目教学、任务驱动等教学方法，通过课程体系建设，实现面向全体学生办学。

　　目前，醴陵五中在课程体系、师资队伍、合作办学、实践基地、功能室等项目建设方面下大力气，做足文章。

　　课程建设。课程是实现普通高中综合办学的根本途径，他们加强了通用技术、综合实践、选修课程和校本课程建设，开设了计算机技术、学前教育、文秘等专业课程，组织学生就业培训和企业见习。各年级组建了音、体、美集训队，现有学生145人参训。组建了文学社、武术爱好者协会、美术书法兴趣组、校园之声、机器人、英语沙龙等多个社团。校园内活动--艺术节、运动会、文艺汇演、演讲赛等开展得有声有色。

　　队伍建设。成立了对口专业教研组，职教培训就业指导组。已有4位教师转换成职教专业，2位教师既上文化课又上专业实践课。计划在暑假选送3名教师到湖南涉外学院及其他高职院校进修。

　　资源建设。与湖南生物机电职业学院、湖南安全技术职业学院、湖南劳动人事职业学院、湖南有色金属职业技术学院、湘潭技师学院、湖南化工职业学院签定了合作协议，聘请了学院教师来校授课。与华鑫电瓷、恒茂电子等本地大型企业开展校企合作，进行订单式人才培养。与小哈佛幼儿园、陈氏企业集团、湖下蔬菜基地、君悦和福大酒店等签订了综合实践基地建设协议。理化生实验室、酒店客房实训室等四室建设初具规模，其中展示室包含烟花编炮机械安全生产，校际（企）合作、实践基地建设，制作室设有陶艺体验室、彩绘体验室、电子电工维修室、网管网页制作室、通用技术制作室，设计室有机器人工作室、科技创新设计室。

　　教学组织。学生根据课程计划和学分要求选修适合自己发展的校本课程和专业课程，实行走课制度，自主选择教学班。普高课程按行政班组织教学，全面推广学案导学六步教学法倡导自主、探究、合作的学习方式。

　　所有的建设紧紧围绕人才素质培养，服务地方经济，拓宽农村高中学生成才渠道，真正落实为学生终身发展服务的办学思想进行。

　　头上的这片天空甚是美丽，脚下的这片土地值得耕耘。我们相信，醴陵五中的校园里一定会因为申创省级综合高中而芬芳四溢。

　　让浩荡的春风，鼓动前行的风帆。