坪山区创新机制试点民办学校委托公办学校教学管理

　　8月14日，坪山区民办学校正阳小学的师生和家长们非常高兴，因为公办学校坑梓中心小学的名师们来了。自8月7日坪山区教育局开展公办学校深度帮扶民办学校质量提升和共同发展行动以来，正阳小学主动提出委托坑梓中心小学进行教学管理，并于8月14日与坑梓中心小学签订协议、举行启动仪式，借助坑梓中心小学的教育资源优势全面促进正阳小学办学水平提升。正阳小学与坑梓中心小学也成为坪山区试点民办学校委托公办学校进行教学管理的首批结对学校之一。

　　为切实进一步深化结对帮扶工作，坑梓中心小学制定了详细的委托教学管理工作方案，并成立以校长为组长、名师名班主任等骨干为成员的领导小组，集聚全校资源高位推进。

　　根据坑梓中心小学所制定的委托教学管理工作方案，该校对正阳小学的帮扶并不是只停留在传统意义的帮扶上，而是对委托教学管理模式进行机制创新，在学校管理、教学活动、师资培养等方面齐步走，在学校文化、教育科研、特色发展等方面互借鉴，双方形成优质教育资源共建共享的学校发展共同体。

　　帮助实施高水平的教学管理顶层设计。坑梓中心小学派出1名副校长常驻正阳小学参与日常教学管理，以“多联系、多研究、多探讨、多商量”的“四多”工作方式，实施“两校的培养目标同步、课程设置同步、教学计划同步、教学方案同步、学业检测同步”、“师生联动、家校教育联动”的“五同步，两联动”帮扶计划，确保两校学生享受优质教育资源均衡化。

　　移植“自为·智慧”幸福课堂学习模式。坑梓中心小学推行“自为·智慧” 幸福课堂学习模式，是以学生自主学习、共同探讨、学会合作为中心，培养学生自主学习的意识与习惯，掌握自主创新学习方法为目标，具有自主学习能力，全面促进智能发展的课堂学习模式。学校将通过“三线名师”、市区学科骨干、市名班主任主持人等组成的帮扶名师团队送教***，向正阳学校老师手把手地传授“自为·智慧”幸福课堂模式，全面提升正阳学校教师的课堂教学专业水平。

　　强化特色教学感染力打造特色项目。坑梓中心小学是广东省书香校园、全国校园足球特色学校、全国青少年科普示范基地、全国自主发展课题基地学校、艺术特色项目、广东省教师培训基地，学校将邀请正阳小学师生广泛参与相关特色项目活动，组织专家同时对两校进行系统的指导，全面推进正阳小学打造区域性特色项目，加快正阳小学特色发展、优质发展。

　　发挥“1＋N”团队优势提升教师专业素养。1位名师带领多位年轻教师成长的“1＋N”团队模式，是坑梓中心小学实践多年总结出的有效经验。坑梓中心小学将在本校的 “1＋N”团队、各个名师工作室、名班主任工作室，安排正阳学校的老师，带领他们共同成长；同时，在正阳小学重新组建“1＋N”团队，搭建双方教师共同成长的有效平台。

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