市二中积极开展课堂教学研讨活动

    本学期，市二中进一步按照因材施教的原则，提出了课堂教学务必遵循“低起点、小跨度、慢速度”的教学策略，各级部认真执行学校的教学要求，针对如何进行初高中知识的衔接，如何设置多层次问题来减小知识传授的难度和跨度，如何培养学生的良好学习行为习惯等课堂教学问题，以听评课活动为载体，分级部依次开展了课堂教学研讨活动。通过本阶段研讨活动，各级部、各教研组和备课组制定了针对性很强的教改措施，尤其是初高中衔接知识校本教材编写和使用，更加有利于增强学生学习的信心和主动性。活动要求各级部、各教研组和备课组必须贯彻“九字”教学的要求，进一步探索适合本校学情的课堂教学模式，不断提高全校的教育教学质量。