海陵区开展课后延时服务为义务教育提质增效

今年以来，海陵区广泛开展中小学课后延时服务，着力解决校园“四点半”难题，创新服务举措，为义务教育提质增效。

一是拓展课后服务内容。针对民生需求和学校实际，在小学开设以体艺、科技社团为主的课后服务，在初中开设学生社团和学业辅导相结合的课后服务，各学校先后开发校本课程，如实验小学“国学课程”、城东小学“青松社团”、大浦小学“美好课程”、海光小学“珠心算”等，为学生提供多达几十项课程选择，让学生学有所得、学有所乐、学有所用。

二是建立拓展教学机制。重点针对初中在街道社区广泛开设周末“乐学”课堂，推行“错题面批日日清”“一类一策补短板”教学制度，建立课内分层教学、课后同步拓展教学机制，实施因材施教、精准培补，确保学生困惑不离校、问题不过夜。

三是加强课后服务管理。印发《海陵区中小学课后服务管理办法（试行）》，进一步规范和加强全区中小学课后服务管理工作，具体明确了服务时间、编班原则、费用统计及教学职责等内容，通过连续开展专项督查、指导，提升课后服务效能，确保课后服务“增量”又“提质”。

截至目前，全区小学参与课后服务学生22605人，占学生总数84.1%，参与教师1358人，占教师总数92.2%；初中参与课后服务学生7141人，占学生总数97.5%，参与教师803人，占教师总数76.3%。其中，城区小学参与课后服务学生18251人，占学生总数的81.51%，参与教师1078人，占教师总数92.93%；城区初中参与课后服务学生6085人，占学生总数的97.63%，参与教师***3人，占教师总数的84.72%；乡镇小学参与课后服务学生4354人，占学生总数的96.76%，参与教师280人，占教师总数的89.46%；乡镇初中参与课后服务学生1056人，占学生总数的96.53%，参与教师160人，占教师总数的54.61%。