儿童节的愿望当好小主人

　　红领巾议事团成员宣誓

　　了解少年创新院小创客们的作品

    6月1日是六一儿童节，中国少年先锋队第七次全国代表大会 （以下简称少代会）在北京隆重召开。5月31日上午，深圳市红领巾议事团在南山外国语学校文华部正式成立，让广大少年儿童在自我教育、自我管理和自我服务中实现当家作主。

    南山区高度重视少先队工作，一系列积极探索为全市少先队工作提供了卓有成效的尝试。作为深圳市少先队工作示范区，南山区有全国标兵红旗大队1个、全国优秀少先队员1人、广东省十佳辅导员2人、广东省红领巾示范校3所、广东省红领巾示范校创建单位3所、广东省少先队活动课试点学校1所。
    在儿童节到来之际，南山区的少先队员也积极行动起来，通过少年创新院、校外教育公益联盟等载体开展丰富多彩的活动，庆祝属于自己的节日。

　　
    伴着鲜花的芬芳、听着小鸟的歌唱，孩子们共同迎来了自己的节日六一国际儿童节。5月31日上午，红领巾相约中国梦主题队日活动在南山外国语学校文华部隆重举行，现场成立的深圳市红领巾议事团积极响应全国少代会的号召，引导少先队员当好小主人。
    团市委书记蔡颖为红领巾议事团授旗，南山区副区长曹赛先致欢迎词，向全区少年儿童致以节日的问候。南山团区委书记刘菲菲、区教育局局长刘根平、区委宣传部副部长黄健等出席队日活动，参观了南山区少先队特色学校展板，并观看了鼓号队表演、快闪表演及足球嘉年华。

　　
红领巾议事团献礼全国少代会

    如何让佩戴红领巾成为一种自觉行为？校门口交通拥堵怎么解决？少先队员科技创新如何圆梦？少先队们有自己的想法和对策。红领巾议事团少先队队长学校的少先队员从自己的学习生活中发现热点问题，思考并提出这些疑难杂症的治疗方法，撰写了245份小提案，部分提案将提交到今天在北京举行的全国少代会上。
    红领巾议事团是在市少工委领导下的、以优秀少先队员为主体的参与性议事机构及联合组织，让少先队员做到自己的事情自己做、自己的活动自己办、自己的阵地自己建，通过出主意、架桥梁、办活动、做宣传等途径，为少先队优秀小骨干提供发展平台，培养少先队员的主人翁精神，引领少年儿童从小培育和践行社会主义核心价值观。
    红领巾议事团由少年队长学校、少年科学院、少年传媒院、少年农学院、少年志愿团和少年警营6所分院组成。其中，少年传媒院是全国首创的青少年自媒体影视教育机构，着眼人人都是媒体人的新时代少年儿童发展需求，以推动校园电视台发展为主线，开发少年传媒课堂校本课程，通过互联网＋影视教育将世界引入校园，满足学生多元而丰富的需要。南山《教育空间》栏目作为少年传媒学院的发起单位，具体负责传媒学院的筹建和宣传推广工作。

　　
校内教育：引领学生思想道德教育

    少先队工作形成荣誉评价体系。

    在南山区，每一位新加入少先队的学生都要参加少先队入队仪式，自觉接受红领巾知识、社会主义核心价值观教育。各学校则结合学校特色，创造性开展各类特色少先队主题活动。
    在南海小学，为了让少先队员做到记住要求，师生共同设计开发了寓教于乐的立德航海棋。立德航海棋针对各年级设计了不同的主题，分别是一年级的 文明礼仪、二年级的交通安全、三年级的珍惜生命、四年级的绿色生活、五年级的学法守法、六年级的热爱祖国，通过游戏把社会主义核心价值观、生活常识、绿色环保、行为规范等元素潜移默化地传递给孩子。育才四小则倡导入队就是志愿者理念，学校和社区联合在学生所生活的社区建立少先队校外活动基地红领巾小区，以活动代替说教。
    每个学校少先队活动都有自己的特色，在全区呈现百花齐放的美景。在区一级层面，南山区构建了少先队荣誉评价体系，各个学校以雏鹰争章为载体，创新发展具有学校特色的少先队活动。南山外国语学校文华部开展七彩阳光少年雏鹰争章主题系列活动，一至六年级的队员每学年努力争夺 七彩奖章，即颜色分别为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的卫生章、礼仪章、秩序章、学习章、做人章、欣赏章与七彩阳光少年章。而在南油小学，以红领巾争星为主题教育活动也受到队员们的欢迎，鼓励学生争当阅读之星、环保之星、展示之星、社团之星、关爱之星。
    辅导员队伍建设促进少先队发展。

    目前，南山区共有少先队员104481名，少先队辅导员2357人。为了更好地开展辅导员工作，2014年，深圳市首批辅导员带头人工作室在南山成立，以科研引领少先队发展，探索少先队辅导员培训、研讨、观摩、评优一体化模式，不断深化少先队基础建设。工作室由南山区教育局团委书记、少先队总辅导员王菲菲负责，并在各学校招募骨干辅导员，以工作室为点，辐射到各个学校，以互联网+的思维带动促进少先队的发展。
    自成立以来，工作室充分发挥辅导员带头人的模范作用，组织开展多期少先队辅导员培训班，通过理论研究、专题授课、交流学习、竞赛评比等方式，引导辅导员树立正确的教育观，掌握少先队知识和教育技能，不断提高自身素养。培养了一批具备爱岗敬业精神以及创新科学意识的辅导员骨干，为做好少先队员的思想引领工作奠定了基础。

　　
校外教育：撬动广泛社会资源服务青少年

    青少年校外教育公益联盟累计服务青少年11万人。

    课外生活是校内教育的有效补充和延伸。2012年，南山团区委、区教育局整合全区校外教育资源，搭建了全区校外教育工作的信息交互站及资源共享平台南山区青少年校外教育公益联盟。
    联盟主要服务对象是区内18周岁以下青少年学生，侧重两大群体，一是来深建设者子女、深户困难家庭子女、残障儿童；二是挖掘具有一定潜质特长的青少年，特别是在科技创新方面天资聪慧的群体。
    联盟成立至今，吸纳了腾讯义工、华侨城湿地、招商局博物馆等组织加盟，提供包括历史文化、法律知识、环保体验等公益活动，法律援助、心理咨询、兴趣培训等110多项常态化、多样化、机制化的公益服务项目，累计开展活动400余次，累计服务青少年11万人。今年，联盟还新增志愿体验服务、金融理财和企业旅游项目。
    为了更加贴近青少年的需求，联盟也在不断实现自我进化：首先，考虑到青少年就近公益需求，进行个性化课程分配设置，将项目组公益课程直接送到社区和学校，为有需求的家委会、社区四点半课堂、民办学校等提供个性化服务。其次，根据青少年线上活跃度高的特征，搭建微博、微信、网页三位一体的网络平台，不仅及时发布活动预告等信息，还开辟了线上教育阵地，让青少年足不出户便能通过新媒体的方式学习节水知识。

    少年创新院带动人才培养模式变革。

    2014年高交会上，南山团区委联合区教育局与中科院深圳先进院合作，正式揭牌成立南山区少年创新院，展出22项青少年作品和1000多项发明专利。项目启动以来，借助南山的区位优势，教育、文化、科技等资源初步实现有效对接和融合。目前，少年创新院8所试点分院已有7所投入运行。
    少年创新院以服务南山区715周岁少年自主创新实践为核心理念，提倡创新思维风暴进行理论探究，鼓励创造性动手创作与实践探索，是青少年1.0版微创客模式。运行半年来，少年创新院累计开展青少年创新教育活动30余次，已完成校外总院整体规划，与大疆创新等机构达成初步合作意向。
    接下来,借助创新院这个平台,南山教育在科技创新能力培养这块,将展开校外脑库合作、科技精品课程开发、科技社团培养以及未来教师科技素养培训等。

　　
分会场同样精彩
快乐Party迎六一孩子们乐翻天

    3D打印机现场体验、扫描成像即可打印塑像；平衡车机器人马球赛，展示速度与激情作为红领巾相约中国梦主题队日活动分会场，南山区青少年活动中心(滨海部)为孩子们搭建了一个快乐成长营，让孩子们度过一个丰富、精彩、难忘的节日。
    分会场设有时尚高科技、静态艺术秀、跟我来微阅读、T舞台我型我秀及文艺汇演等5个活动区域。活动项目类型为不同阶段的青少年量身定制，注重互动参与，在游戏中融入环保、科技知识，让孩子们在文体娱乐中了解一些知识，激发学科学、爱科学、用科学的兴趣。
    根据自己的喜好选择项目，参与活动的青少年可以亲手动手创作，还可以和专业老师一起玩转科学。创意、激情与科技的交融，寓教于乐的同时，领略学海的神奇与奥秘。

    （《蛇口消息报》20150601期 记者 方俊鹏）