蓝田聚焦主业抓实中高考推动教学质量提升

5月13日，蓝田县教科局召开2020年初、高中教学质量提升研讨会，总结分析各学校开学后教学工作特别是线上线下教学衔接，毕业班复课备考进度、存在问题及后阶段措施等情况。交流方法经验，安排今后工作。研讨会分初中和高中两个场次进行，县教科局党委书记、局长何平郎在会上讲话。县教科局副局长荣利民主持会议并安排有关工作。

会上，蓝田初中、田家炳中学等10所初中和7所高中校长，就学校教学管理、线上线下教学衔接、复课策略进行了充分交流。县教科局教研室主任杨广强安排了毕业班模考、中高考复课、教科研及后半学期教学工作。基教科负责人李旭详细解读了中高考质量目标和考评办法，并对教学重点工作进行了安排部署。

会议指出，全系统要牢固树立质量意识，坚持问题导向、目标导向和效果导向，认清因疫情延迟开学两个多月对教育教学工作带来的不利影响，抢时间抓关键，突出毕业班复课重点，做实做细管理工作，做精做优复课工作，做好做强保障工作，用有效管用的措施，全面提升学生学习能力和知识应用能力，实现2020年教学质量目标整体进位。

一是抓好线上到线下教学任务衔接。各学校切实履行主体责任，扎实有序开展学生线上学习情况摸排和教学效果评估诊断工作，精准分析学情，有针对性地制定教育教学计划，科学安排教学时间，合理把握教学进度，落实好线上线下教学衔接，实行差异化教学。要积极构建校本优质教学资源库，在“课程建设、课堂建设、课题建设”上下功夫，搭建常态化线上教学资源平台,构建线上线下混合式学习、课内课外各学科互相融通的学习新生态，促进信息技术与教育教学深度融合，改进课堂教学方式，提高教学质量。二是抓实中考和高考复课备考关键。各学校要统筹考虑毕业年级教学实际，增强复课备考的针对性和实效性。要加强对考情研究，准确把握考试动向，明确备考要求，制定复课目标。要做好真题研究和整理，明确命题要求和规则变化，拓宽备考渠道，加强学习困难学生的个别指导，合理安排好纸质训练的频度。要夯实学科基础知识，强化限时训练，强化规范作答，强化备考意识。要通过适当方式召开学生动员会、毕业班教师动员会和家长会，做好家长家庭教育的方法指导。要围绕复课备考核心任务，统筹协调，优化管理方式，激发师生教学活力，切实保障教育教学质量。

何平郎强调，本次会议是抓质量提升的促进会，是落实市、县基础教育质量提升三年行动计划目标任务的分析调度会，也是局党委聚焦教育主责主业的工作例会。责任在心中，行动在日常，各学校要把提高质量特别是冲刺备考放在首要位置，扭住提高教学质效不松劲。一是不忘教育初心。教育是全社会关注的焦点，办人民满意的教育是每一位教育工作者的责任，全系统应时刻牢记初心，努力提升自我素质，增强做好工作的思想和行动自觉，为建设教育强市目标贡献力量。二是强化使命担当。校长要切实担责，落实领导责任，要把精力用于教育教学质量提升，学校班子成员要明确工作重点，加强教学督导管理，深入一线，及时解决存在的困难和问题。三是创新提升举措。做到守正创新，坚持系统思维，突出工作特点，抓住教育基本规律，立足实际，积极适应教育新形势、新要求，坚持谋长远与抓当前相结合，努力提升办学整体水平。四是健全长效机制。各校要树立质量长远意识，严格对照质量目标，抓实常规管理，久久为功，常抓不懈。局党委将加大质量考核力度，完善督导机制，坚持注重实绩，注重公认导向，落实考核结果运用，提高工作质效，形成长效机制。

全县初中高中校长、分管教学副校长（教导主任），基教科教学管理干部、教研室中教组教研员，共计90余人参加了会议。