大东师校举办思行论坛——三名工程专场

4月16日，桃花盛开，杨柳依依，在区教师学校302教室，教师教育研究发展中心举行了大东区“思行论坛——三名工程”专场，全区初中、小学教学校长、教学主任共计50余人参加了此次活动。
　　本次思行论坛的主题是“基于《标准》的学校发展工作坊”项目——学校课程建设成果展示，作为 “三名工程”重点项目之一,它是我区教育局与沈阳大学教育学院合作项目，主旨是基于《义务教育学校校长专业标准》《义务教育学校管理标准》两个标准，在推动学校规范化、品牌化发展的同时，促进校长自身的专业发展。
　　首先，6所参与工作坊项目的学校作关于大东区“基于《标准》的学校发展工作坊”项目——学校课程建设成果展示的主题发言：辽二小学刘金英副校长《基于发展学生核心素养的课程构建》，重点关注的是在同一主题内容的牵引下，完成跨学科具有深刻性、丰富性的完整课程；杏坛小学教育集团张丽杰副校长《创新课程内涵，为学生生命幸福奠基》，紧紧围绕提升教师专业水平、改变学生学习方式、系统架构多元“银杏课程”及关注个性多元发展的四大策略，展现了实现建设更丰富有生命力的课程，实现公平而有质量的教育，让学生的人生更加充盈而美好的教育愿景；白塔小学王军副校长《“生态课程”框架设计与创新性实施》，以背景分析、课程目标、课程体系、课程实施、课程评价、课程保障等六个方面为切入点，分享了打造浸润式课程，滋养生态化成长，塑造内涵，以精细管理促进学生、教师和学校的同步发展的喜悦；振东中学董维春主任《振东中学课程方案及课程本土化建构》，利用思维导图的形式，介绍了为学生提供广阔发展空间的教育经验、组织教学及评价经验，并且展示了学生在知识、品质、能力、个性等方面得到和谐、全面、可持续发展的成果；博才中学赵静茹副校长《博采众长 施展个性 让教育诗意行走》，从顶层设计出发，阐释了将艺术与体育的特色目标与学校教育的整体目标有机结合、特色校本课程设置与国家课程有机结合，所构建的课程文化体系；107中学曹媛老师《沈阳市第一0七中学课程方案》，从学生成长、教师发展的两个角度出发，讲述了以学案为载体的“爱生效力课堂”。
　　活动中，特邀嘉宾沈阳大学教育学院赵海涛院长作专家点评，赵院长结合论坛发言情况，既回顾了大东区中小学“基于《标准》的学校发展工作坊”近一年的活动历程，又展望了如何更好服务于基层学校的美好愿景。
　　最后，教师学校刘淑芬副校长从项目整体回顾、工作坊主要特点及工作坊主要成效等三方面出发，作“指向学校课程建设的学习共同体——基于《标准》的学校发展工作坊”项目2017年工作总结。
　　2015年以来，作为“三名工程”重要举措之一，大东区在校长、教学校长、德育校长、中层干部等不同层面人员中，陆续开展了不同主题、不同规模的TED式演讲。思行论坛作为一种特殊培训方式，引导校长聚焦一个论题，通过分析与梳理过往学校最佳实践，学习与借鉴前沿理论与鲜活经验，形成对某个论题的深度思考，清晰未来行动方向与目标。在不同主题下的思辨与论道过程中,校长们获得了专业成长,体现在个性化的办学思想与实践在不断优化、丰富乃至成熟。
　　今日“思行论坛——三名工程专场”既是“基于《标准》的学校发展工作坊”指向课程建设主题研修第一个阶段性总结成果展示，更重要的意义在于通过六所学校规范化课程方案和创造性实施的引领，让各校对课程建设的顶层设计进行反思和梳理，使其更有倾听感、见识感、逻辑感、质地感、统整感，促进学校课程深度变革成为常态。