赫章县扎实开展乡村学校少年宫建设

　　为深入开展未成年人思想道德建设，不断巩固农村未成年人课外活动阵地、丰富课外精神文化生活，赫章县多策并举扎实开展乡村学校少年建设工作。

　　一是加强领导，成立组织。该县成立了乡村学校少年宫领导组织机构，负责对少年宫运行情况进行统筹规划和协调指导。中心学校分别成立了少年宫督查领导小组，不定期进行督导，保证了各项活动的有序开展。

　　二是整合资源，扩大辐射面。目前该县共有乡村学校少年宫18所，覆盖18个乡镇，覆盖率为67%，各乡村少年宫学校都按照要求开展了丰富多彩的少年宫活动。2017年根据省、市文明办要求，申报了铁匠苗族乡中心小学、可乐彝族苗族乡中心小学、安乐溪乡中心小学等3所中心小学作为中央***支持建设点;达依乡茶园小学(中心小学)、德卓乡中心小学等2所中心小学学校作为省***支持建设点，共申报了5所中心小学作为2017年乡村少年宫项目建设点，待项目申报得到批复后，迅速投入项目建设，争取早日发挥乡村少年宫项目的作用，使之成为孩子们心灵成长的家园，不断丰富少年儿童的课外生活。

　　三是科学管理，创新活动形式。依托各学校的师资力量，每个少年宫都配备了1-2名专兼职教师和志愿者，根据教育服务对象不同的年龄特点，开展一系列思想性、知识性、趣味性、实践性相结合的富有创新特色的主题教育活动。

　　四是因地制宜，举办各种活动。每个乡镇的少年宫根据自己的实际情况，利用周一至周五下午放学时间及双休日、节假日开展活动。主要通过举办展览、讲座，开展社会调查、考察等实践活动，组织开展读书、艺术、体育、游戏等丰富多彩的活动，寓教于乐，培养兴趣，全面渗透思想道德教育和素质教育，提高少年儿童各方面的素养。截止目前，乡村少年宫共培训学生14400余人次，提升了农村学生的综合素质，在潜移默化中让孩子开阔了视野、增长了才能。

　　五是规范制度，加强督导。在18所乡村少年宫的各个活动室分别悬挂了学习制度、活动安排时间、教师个人简介等，规范管理，方便督导。同时，建立了教师月汇报制度，教师、家长、社会协调制度，有效促进了少年宫建设的可持续发展。