宜昌高新区打造安吉游戏城区样板

老师放开手 儿童乐动手

团结一心力量大。

看我们自己搭的城堡多飒！

看我画的游戏好玩不？

　　幼儿在游戏中我们是应该过度保护还是充分放手？是将孩子养成温室的花朵，还是全面发展的人？

　　11月10日，在宜昌市幼儿园的操场上，新投入的安吉游戏教玩具让一群大三班的孩子将户外游戏玩出了新花样、新高度。老师则被要求闭上嘴、管住腿、睁大眼、竖起耳，放开手让孩子玩耍。这是记者在宜昌市高新区安吉游戏推进会上看到的新鲜一幕。

　　据了解，宜昌高新区自今年5月启动安吉游戏推广计划以来，前瞻性地为8所公办园配齐安吉游戏教玩具，从而让2396名幼儿可以在自主游戏和自由游戏中收获成长、深度学习。

　　8所公办园铺开安吉游戏

　　积木拼接、冒险架梯、超级滚筒、沙水之乐11月10日上午十点，记者在现场看到，沙水间、滚筒上、绳网间、绿地上，到处是孩子们在自由的搭建、玩耍。孩子们可以穿上雨衣，玩真沙真水，架设空中水渠、打通海底隧道；也可以按照自己的想法，把材料搭建成不同的造型，玩滑梯、跳水台

　　与以往的游戏不同，安吉游戏让孩子自主的选择游戏伙伴，自主选择游戏内容，老师们只是为儿童提供游戏的材料，创设游戏的环境并保证他们游戏的时间及安全，同时，敏感地解读出儿童游戏行为背后的发展。宜昌市幼儿园副园长朝志红介绍说。

　　据了解，安吉游戏是浙江省安吉县创新的以游戏为基础的学前教育模式，也是教育部在2021年工作要点中明确实施推广计划，目的是推进科学保教。

　　宜昌高新区自今年5月启动安吉游戏推广计划以来，不仅投资为该区包括宜昌市幼儿园、国姿幼儿园、土门幼儿园、白洋幼儿园等在内的8所公办园配齐安吉游戏教玩具，而且于今年暑期对部分园所的场地进行了改造。不仅成立了安吉游戏教研专家组，建立了全区一体式教研平台，同时，在今年开学初完成安吉游戏慕课APP系统，进行线上培训，每周进行一次线下教研活动。

　　因地制宜打造园本特色

　　每一个游戏的背后，都是寻找快乐、探索知识的过程。那么孩子们的游戏时间和场地如何保证呢？

　　幼儿园在实施安吉游戏的过程中，重新划分了一日作息时间，把环环相扣的常规作息时间改为大板块作息时间，用以保证幼儿每天一个小时以上的自主游戏，支持他们有充分的时间规划游戏、探索材料、建构场景、创新玩法、深度学习。宜昌市幼儿园园长余宏丽介绍说。

　　据介绍，在场地方面， 宜昌市幼儿园按游戏材料重新进行场地划分，给综合区和滚筒区留出了充足的场地。同时，采取场地轮换制，18个班级分三批游戏，6个班级在同一区域持续游戏时间至少达到1个月，保证儿童对游戏材料的探索、游戏玩法的掌控、游戏场景的建构等都能尽情尽兴。

　　在安吉游戏实践中，从环境、材料入手，以放手游戏和教师观察为主体，以游戏计划、游戏分享等环节为幼儿提供反思和表达的机会，以幼儿的游戏经验为基础，从幼儿的自主性出发，组织幼儿园一日生活，在爱、冒险、投入、喜悦、反思中获得成长。宜昌市高新区白洋中心幼儿园园长李晓燕介绍说。

　　作为办园面积较大的土门幼儿园，今年3月21日正式开园的，目前共5个教学班129名幼儿。幼儿园重点打造了积木区、综合区、滚筒区、沙水区，后期还将增加涂鸦区、扭扭建构区。游戏区域一月一换，给予幼儿充足游戏探索的时间，让真游戏点亮幼儿的童年。该园园长叶春玲介绍说。

　　多管齐下确保游戏安全

　　从不敢站上滚筒，到慢慢站立，通过练习，过了几天，我就可以踩动滚筒了，我觉得很刺激很好玩。宜昌市幼儿园大四班汪仁一自豪地告诉记者。他还跟记者分享了玩滚筒诀窍：如果滚筒滚得慢，就快点踩；如果滚筒滚得快，就慢点踩，或者跳下来。

　　孩子们的表现大大超出了家长们的预期。

　　不少家长表示，人类聪敏的幼崽！看到孩子们画出了自己玩安吉游戏的场景，让我很是意外！老师适时地介入游戏的指导，遇到问题了也先让孩子自己解决，如此，才能让孩子从游戏中获得解决决问题的方法和成长。

　　不过，也有家长对安全表示了担忧。最怕的就是孩子受伤。

　　作为家长同时也是幼师的何丹凤表示，非常理解家长的担心，但是，成长的过程磕磕碰碰在所难免，受过一次挫折就积累一次经验。要相信孩子有自我保护的能力和意识，且老师一直在旁边守护着。

　　在游戏过程中，老师不仅仅是观察者、记录者，也是安全维护者。宜昌市幼儿园副园长朝志红证实，游戏对于每一位老师的站位都会有一个要求，目的就是预知危险，做好防护。

　　针对老师，各幼儿园前期通过慕课、线上线下专题讲座等进行了多轮培训。针对家长，各幼儿园通过问卷调查、家长讲座等多种形式，帮助家长理解游戏，认同游戏、支持游戏，认识安吉游戏的价值，获得家长支持。

　　现在的家长因为害怕孩子受伤而不愿意让孩子去冒险、去挑战，这其实是得不偿失的。宜昌高新区恒大帝景幼儿园园长梅松竹深有感触的说，以前我们的孩子大都处于高管控的状态，希望通过安吉游戏，引发家长反问式思考，改变家长过度保护的教养方式，了解真游戏的本质，促进孩子的成长。

　　打造安吉游戏高新样板

　　创设丰富的游戏环境，就是给予幼儿自发探索、自主学习的机会。

　　宜昌高新区教育局教育股王梦黎告诉记者，在幼儿园老师没有预设教学目标的前提下，孩子们可以通过自己的探索，去发展五大领域的能力，实现因材施教、深度学习。

　　安吉游戏最重要的一环就是反思环节。宜昌市国姿幼儿园保利分园园长喻凯蒂表示，游戏后，幼儿会以画、写、说的方式，利用不同的视角和独特的符号回顾、整理、反思自己的游戏过程；老师也会用文字、图片、视频捕捉游戏中有价值的细节，一起进行反思、分享、改进、提升。

　　宜昌市国姿幼儿园园长王晓丽感慨，安吉游戏给老师带来的最大变化就是闭上嘴、管住腿、睁大眼、竖起耳，给幼儿带来的变化则是在学习实践、协商合作、解决问题、养成习惯等方面获得成功与成长。

　　推广安吉游戏能够进一步有力的推动我区学前教育深化开展专题培训改革，让幼儿从真游戏获得真发展，助推学前教育的高品质发展。

　　宜昌市高新区教育局局长方志勇表示，保教实施要有新突破，擦亮安吉游戏品牌，实现本土化、精品化，将宜昌高新区打造成安吉游戏城区样板。

　　下一步，该区将进一步加大投入和引导，包括创设有挑战性的野趣环境，补齐盥洗设施、收纳设施、防护装备等，努力探索实践安吉游戏本土化特色，摸索和梳理出相适应的课程方案，在全区整体推进，并形成自己的特色亮点，打造出安吉游戏高新版，辐射全区乃至全市推广。（三峡商报全媒记者张婷婷 通讯员李晓燕 图片由宜昌市高新区教育局、宜昌市国姿幼儿园提供）