熟悉处置流程提升实操能力我区中小学校开展开学前新冠肺炎疫情防控应急演练

　　超长版假期，何时开学成为了人们关注的热点。“如何进行疫情防控？”“如何保障师生的安全与健康？”为检验开学预案的操作性，提高学校防疫应急能力。日前，区教育局组织幸福小学、实验中学开展了开学前疫情防控应急演练，以实战标准落实校园疫情防控工作，为顺利开学做好准备。

　　3月18日上午9点，辽河油田幸福小学开展开学前疫情防控应急演练活动，兴隆台区各小学负责人参观了演练活动，演练中学生由老师临时扮演。

　　活动现场，“学生”按学校要求错时错峰入校，进入校门口前先排队，前后距离保持1.5米，然后测温、登记、消毒，之后有序进入校门。“学生”进校门时，检测人员发现一名“学生”体温过高，立即向学校领导报告，并及时通知学生家长。校医将该“学生”送入隔离室进行观察。进入楼门时，学校设置测温门，每位“同学”从测温门里通过。“学生”进入班级后，由班主任进行晨检。首先点名、核查人数，发现缺席学生，立即与学生家长联系了解情况，并做好记录。

　　在晨检中发现一名“同学”肚子痛，班主任立即测量体温，无高烧，校医带到隔离室再次观察并与家长联系。上课期间，一名“学生”报告个人体温过高(模拟)，经班主任测量体温达到38度。班主任立即将该发热“学生”送至隔离室并汇报校长，校长启动应急预案，由校医进行二次体温测量，确认该“学生”确实发热后，立即拨打区疾控中心的电话进行报告，疾控中心安排急救车到校。

　　3月18日，在实验中学门前，一场严肃高效的开学演练拉开阵势，模拟学校开学第一天。“学生”早上入校，由执勤干部、安保部门组成的秩序疏导组负责设立警戒线和一米距离线，查看“学生”路队，监督“学生”佩戴口罩、是否保持人与人之间一米以上的安全距离。上课前，组织“学生”在红外体温检测仪前进行体温晨检后，才可以进入教室，对有体温超过37.3的，立即向应急隔离组报告，校医将发热“学生”从规定路线带到隔离室，同时询问和调查相关病情及接触史，并详细记录，指导家长如何安全带领“学生”到宝石花医院发热门诊作进一步确诊治疗。

　　据教育局（油教中心）介绍，全区所有学校保洁人员都是经过检测体温合格人员。卫生间一直处于通风状态，实行一课一消毒制度，即每个课间结束后，保洁人员立即清扫卫生间并进行消毒。各学校都设有隔离室，与卫生室临近，可以自然通风，具有单独的出入通道，室内按照防控手册上的标准配备防护用品、消杀用品。

　　各中小学的防疫物资储备仓库，已经储备了充足的防疫物资，这些物资成为了保障学校各项工作有序运行的坚实后盾。此次演练，全区中小学校采取现场观摩的学习形式，之后将根据各自学校的实际情况陆续开展疫情防控开学应急演练。此次应急演预案，由各学校书记、校长带领疫情防控领导小组，综合校园环境全面消杀、防疫物资储备到学生错时入校、体温检测、隔离区设置、发热学生紧急处置等情况多次研讨制定而成，注重科学性和可操作性。

　　此次演练共设置学校消杀、师生入校晨检、师生进入教学楼检查、学生进入教室检查、隔离室物资储备查验和防疫物资储备库查验6个流程情景。

　　实验中学校长金秘说，此次演练活动，增强了师生战胜疫情的信心，进一步提升了学校应对突发疫情的实战操作能力。通过演练，广大教职员工再次熟悉了应急处置流程，明确了早发现、早报告、早隔离、早治疗原则，这为保护好广大师生身体健康、确保学生安全开学打下了坚实基础。

　　　　（宣传部）