李小甘调研两学校时期望推进南山教育国际化集团化

　　 本报讯（记者 邬双舟）4月15日，南山区区长李小甘调研了南头中学、南山实验学校，对这两所学校和南山教育发展寄予厚望，并希望南山教育百尺竿头，更进一步。副区长宋强，区委（政府）办、区教育局相关负责人参加了调研。

　　 百年老校要向百年名校迈进

　　 在南头中学，古朴的校门，遒劲有力的“凤冈书院”石碑，清朝广东布政司、国学大师康基田题写的“立德立言立功，士先立志；有猷有为有守，学必有师”的门联以及国学大师季羡林亲题的“有猷有为有守”校训，处处都透出学校深厚的文化底蕴。李小甘在学校负责人的陪同下，饶有兴致地参观该校。

　　 据介绍，南头中学始建于1801年，至今已有210年历史，其前身为“凤冈书院”，曾是深港两地的最高学府。学校现在46个教学班，2002名学生，206名教职工；学校目前正在进行改扩建设工程，明年暑假完工后，将达到60个班、3000名学生的规模。

　　 调研中，李小甘还视察了学校改扩建设工程，并详细询问了学校当前面临的困难。学校负责人反映，学校目前面临的最大困难是生源问题，解决的办法是推进学校集团化办学。该负责人建议，将前海学校、南山实验学校与南头中学整合为教育集团，借鉴育才教育集团的管理模式，以快速有效地解决优质生源瓶颈问题。

　　 在听取汇报后，李小甘对南头中学所取得的教学成果给予了高度肯定，并表示大力支持推进学校集团化办学。他说，南头中学是“深圳教育的根”，只有“根”滋润，大树才能枝繁叶茂。他希望，南头中学这所百年老校向百年名校迈进，成为南山教育的新标杆。

　　 办学思路清晰，教育理念先进

　　 在南山实验学校南头部，学校在办学模式、素质教育等方面远近闻名。李小甘走进课堂，深入学生、老师中间，了解学校办学情况。在陶艺班，李小甘向孩子们了解陶艺制作情况；在科学实验班，孩子们正在用显微镜观察一朵花，李小甘请学生说说“看到了什么”；在书法班，李小甘对正在练书法的孩子们进行了鼓励，并接受了小书法家郑国澄赠送的书法作品《博爱》；在刻印班，李小甘仔细欣赏了孩子们的印刻作品；在绘画班，李小甘观看了孩子们用平板电脑作画；在写作班，李小甘给正在练习写作的二年级学生出了命题作文——《我心目中的大运会》；在体育馆，李小甘挥拍与小朋友练习……

　　 在调研中，李小甘还先后听取了南山实验学校、区教育局工作情况汇报和目前所面临的困难。

　　 在听取汇报后，李小甘指出，南山实验学校办学思路清晰、教育理念先进，在科技教育、素质教育、培养小科学家、应用信息技术等方面成绩、亮点突出。

　　 进一步推进南山教育国际化、优质化、集团化

　　 李小甘还对南山教育发表了讲话。他指出，南山教育不仅增强了南山的软实力，而且优化了南山投资发展环境，很多好企业愿意扎根南山，原因就是南山有好学校。针对南山教育，李小甘提出了3点期望：

　　 第一，要进一步推进南山教育国际化进程。南山教育在推进国际化进程中要做到“形神兼备”，不能仅停留在与国外学校建立联系或派老师、学生出国交流学习这个“形”上；更重要的是要抓住“神”，在管理体制、机制，课程设置上与国际接轨，体现国际先进水平。

　　 第二，南山教育要进一步推进优质化。南山当前优质教育资源匮乏，要通过推进均衡化发展，促使整体教育水平提升。南山教育水平、质量的提升，就是要通过名师、名校、名校长来实现，要采取自己培养和引进“双结合”的方式来聚集教育人才。区教育局要就人才引进制定配套政策，在引进人才的薪资、住房等待遇方面大胆探索，率先在全市有所突破。

　　 第三，要率先推进南山教育集团化。教育集团化有利于资源优化配置，缩短学校成长周期，区教育局要抓紧研究南头中学集团化办学问题和现有3所集团化学校面临的问题。