全国陶研系统提升毕节教育软实力共建行动在我市开展生活作文活研修动

生活作文   源于生活

——全国陶研系统“提升毕节教育软实力共建行动”第二期

生活作文研修活动在北大附属实验学校、百里杜鹃普底中学举行

   2017年4月13—15日，全国陶研系统“提升毕节教育软实力共建行动”第二期生活作文研修活动分别在七星关区北大附属实验学校、百里杜鹃普底中学隆重举行。本次研修活动由中国陶行知研究会实验学校分会、浙江省陶行知研究会、贵州省陶行知教育思想研究会联合组织，由毕节市教育局、嘉兴市陶行知教育思想研究会、毕节市陶行知教育思想研究会共同主办，由七星关区北大附属实验学校、百里杜鹃教育局承办，由中国陶行知研究会、中国陶行知研究会实验学校分会副会长兼秘书长朱建人以及嘉兴市王羽左、朱玲娟、钱平英、钱方薇等生活作文教师主讲。贵州省陶行知教育思想研究会秘书长全奕，“共建行动”毕节项目负责人熊伟，七星关区教育局常务副局长陈勇以及毕节市教科所、七星关区教研室、百里杜鹃教育局教研室语文教研员，七星关区、百里杜鹃以及部分县（区）中小学语文教师，北大附属实验学校、百里杜鹃普底小学、百里杜鹃普底中学学生共400多人参加了研修活动。在北大附属实验学校和百里杜鹃普底中学的开班仪式分别由贵州省陶行知教育思想研究会民办教育分会秘书长、七星关区北大附属实验学校执行校长李杰，毕节市陶行知教育思想研究会副秘书长周道发分别主持。毕节市教育局党组成员、副局长张锦在开班仪式上致词，她对中国陶研会、浙江陶研会、贵州陶研会以及嘉兴市生活教育专家团队对毕节教育发展的关心支持表示感谢，并要求参与研修活动的各县（区）中小学语文教师认真听讲，做好笔记，深刻领会，把学到的经验和方法运用到实际教学中去，确保生活作文在今后的语文教学中能够取得实实在在的成果。

 在北大附属实验学校、百里杜鹃普底中学各1天的研修活动中，钱平英、王羽左老师分别为参训教师以及五年级和七年级学生上了两堂生活作文示范课。在示范课上，两位老师紧贴学生生活实际，循循善诱，用深入浅出的讲解，对学生传授观察事物的方法和写作技巧，激发和培养学生的想象力、创造力和写作兴趣。在示范课上，北大附属实验学校和百里杜鹃学生在专家的指导下，即兴写出了不少优秀的生活作文，使参加研修的教师大开眼界、感悟颇深，看到了生活作文的魅力所在。朱建人老师作《生活通过写作》专题讲座。他从作文是什么、作文为什么、何谓生活作文、作文怎么教，作文课怎么上、生活作文的瓶颈等六个方面深入浅出地阐述了作文教学中的有关问题。朱玲娟老师作了《生活作文选题研究》专题讲座。她通过对作文选题的研究探讨作文教学的相关问题，指出少一些指令性写作，多一些自由写作，或者坚持指令性写作与自由写作相结合等，从不同的维度来确定生活作文课题研究的方向和研究选题，引领教师专业化发展。钱方薇老师作了《我眼中的生活作文》专题讲座，详细介绍了生活作文微信号的相关内容。在研修活动中，王羽左老师在与学生的互动中，深刻剖析了学生“不写就舒服，一写就难过”的症结所在——那就是学生作文没有紧贴学生的生活实际。在与参训教师的对话互动中，针对日常作文教学中存在的问题，专家团队现场解答教师提出的问题，他们的回答信手拈来、举重若轻，充分体现了专家团队扎实的学识和渊博的理论素养。

北大附属实验学校督导校长张延华，党总支书记、校长王进勋，执行校长李杰，百里杜鹃教育局教研室主任戴宁以及参训教师等对此次研修活动给予了高度评价。北大附属实验学校执行校长李杰在总结讲话中要求本校语文教师认真践行陶行知先生倡导的生活教育思想，即知即传、即学即用，以生活作文教学为起点，努力激发学生写作兴趣，提高学生写作水平，并在此基础上提高学生应试作文的能力。百里杜鹃金坡小学李其誉老师在谈到自己的体会时说：这次生活作文研修活动，使我学会了如何简简单单教会学生写作文。

研修活动结束后，专家团队要求精选参训教师的学习心得和学生的即兴作文登载于生活作文微信公众号，供全国4000多名微信公众号会员鉴赏。

（撰稿：毕节市教育局  周道发）