遂宁市四举措促进义务教育均衡发展

　　一是保障经费投入，改善学校办学条件。大力实施优质教育资源共享工程，全市已有45所学校达到“班班通、校校通、人人通”标准；投入资金5600万元加强农村寄宿制学校建设，惠及60%以上义务教育贫困寄宿制学生；建成139所少年宫，实现乡镇全覆盖；全市累计投入11.4亿元，完善设施布局规划，维修改造中小学校舍133万平方米。2014年，已争取上级到位资金4000余万元，用于改善学校办学条件。

　　二是加强教师队伍建设，促进师资配置均衡。建立教师调配机制和交流制度，从新聘教师、城市教师评职、岗位设置等方面，强化了城市教师到农村薄弱学校服务的机制和规定；组建育人联合体，城市学校从教育资源、教师上对农村学校进行对口帮扶，现已建设城乡学校教学联合体120个。

　　三是促进入学机会均等，努力实现教育公平。从2013年开始，城乡义务教育免费实现全覆盖，适龄儿童少年就近免试入学；健全进城务工农民随迁子女就学机制、留守儿童关爱体系，建立400余个留守儿童之家、7个社区假日学校等留守儿童帮扶基地，出台政策保障每年接收4000多名进城务工农民子女入学，保障弱势群体受教育的权益。

　　四是深化教育人事制度改革，积极探索教师“县管校用”新机制。“县管校用”机制，对建立教师教学“学区跑校制”、进一步加大对农村薄弱学校的支持力度、改善部分学校学科教师结构、全面提高农村教育质量将起到积极的推动作用。从2014年开始，确定国开区、河东新区作为试点单位先期启动改革，力争在2020年全面完成改革。