利用网络平台开创便捷高效的教研新形式

信息技术改变了生活，同时也改变了课堂教学和我们的教研方式。利用网络这个新平台，除了能用更加灵活的方式一对一，或一对多的沟通之外，还给教学研究带来了新的渠道。6月17日下午，天宁区所有英语教师尝试了一次与众不同的教研方式：网络视频教研。教师们只需在任何有网络的地方，利用电脑、iPad、手机等登录相应的网站就能实时聆听报告，同时互动交流。

本次网络教研活动的主题是“小学英语期末评价导向暨复习命题指导”，局前街小学杨丽华老师受邀进行了该主题的讲座。与以往不同的是，杨老师只需要坐在自己的电脑前，就能够实现现场直播她的汇报。她从“评价导向，题型分析，复习建议”三个方面跟大家做了交流。杨老师结合大量的题例为大家解读了新课标、新教材带来的评价新导向，评价坚持以考查学生语言运用能力为主的指导思想，使教学始终立足于学生实际语言运用能力的发展。随后，杨老师还为大家解析了各年级的题型，同时也给出了一些有效的复习建议。

整个汇报过程中，老师们在公共聊天区域，纷纷为这样便捷的教研方式点赞。在专家互动区，教师们畅所欲言，提出了自己的困惑和想法，天宁区小学英语教研员薛红老师也实时进行了点评和解答。最后，薛老师向全区小学英语教师提出要关注变革、勇于变革，并鼓励教师重方法指导，勇于创新。

网络教研是一个崭新的时尚话题，是教育教学在新形势下探索教研模式的一种尝试，是对传统教研的补充，是从另一个角度上探索教研方向，扩大教研的职能，挖掘内在资源，促使教研科学化。伴随着基础教育课程改革的不断深入，它带来的将不仅是多主体、跨时空，低成本和高效率，更是一种民主、平等、对话、协商、合作的新文化。