送小龙迎骏马展龙马精神

常州市孙建顺体育名师工作室与集团钱亢工作室联合教研活动

    2014年1月2日，在新年的第一个工作日里，常州市孙建顺名师工作室与集团钱亢工作室联合教研活动如期在翠小校区举行。来自两个工作室以及新北区优秀体育教师培育室的全体成员约40名体育教师相聚一堂，研究的热情如同冬日暖阳，分外高涨。集团王校长、孙校长等领导莅临指导。

大将风“范”   一鸣“京”人

    本次活动钱亢工作室继续在校本指导纲要的研制和实施上深化研究，旨在通过课堂实践，判断指导纲要中篮球运球教材不同水平段的目标架构的科学性，从文本走向课堂，再从课堂反观文本。与之前的水平三换手曲线运球呼应，范德举老师执教的是三年级行进间直线运球，张京老师执教的是一年级多种姿势原地运球。

    对于三年级学生来说，在该阶段的运球技能中，主要是在熟练掌握各种原地运球的基础上，进一步学习行进间直线运球的方法，并通过各种有效地手段和游戏来帮助学生发展技能。作为孙建顺名师工作室的优秀成员，范老师一如既往地气定神闲，有大将风范。范老师利用口诀、交通小游戏、运球击掌等方法，激励学生快速掌握直线运球，整堂课环节清晰、节奏明快、教学策略朴实有效。

    一年级学生重点掌握原地运球，贵在兴趣的培养。本课，张京创设“虎爸爸带领小老虎玩游戏”情境，用大象、小松鼠、长颈鹿、小白兔、灰太狼、慢羊羊等动物形象来引导学生变化运球方式，孩子们立刻被吸引住了，在张老师一个接一个的游戏下，孩子们开开心心的完成了各种不同姿势的运球挑战，不知不觉中掌握了原地运球的技能。更难能可贵的是，对于刚工作不到一个学期的张老师来说，进步非常神速，无论是课堂语言、教态、组织，还是与孩子们的交流互动都非常自然亲切，他完全融入到低年级的教学氛围里，在他的带领下，孩子们玩得带劲、学得开心，他的课堂感觉和驾驭能力赢得了大家的一致好评。

同行亮相   一展风采

    本次活动，来自新北区优秀教师培育室的两位老师也带来了精彩纷呈的研讨课。新北区国英小学的朱伟力老师执教三年级蹲踞式跳远，他利用小体操垫作为辅助器材，通过体操垫的组合来设计多种练习，让学生逐步挑战远度目标，教学效果明显。来自新北区薛家小学的翁婷老师执教四年级耐久跑，她教态自然，言语亲切，能主动有效地融入学生之中，课中将奥运知识渗透到教学中，激发学生耐久跑兴趣，培养其不畏困难，勇于挑战的品质。翁老师通过摆放标志桶、呼啦圈形成不同的行进路径，并用音乐激发学生的兴趣，解决了耐久跑教学的难点问题。

专家引领   共同提高

    课后大家集中在会议室，集团王校长作了热情洋溢的欢迎词，并简要介绍了集团体育课程基地获评“江苏省小学特色文化建设项目”的情况。在常州市孙建顺名师工作室领衔人孙建顺老师的主持下，就四位老师的课以及个性化教师的指导策略展开了研讨，大家一致认为四位教师目标定位清晰，设计巧妙，风格干练，课堂组织能力强，并呈现了不同的教学风格。同时对于课堂上出现的问题，成员们也开诚布公，各抒己见，不仅指出问题，还提出了重建建议，不仅让执教的四位老师受益匪浅，也让与会的其他老师收获很大，这是一次高效、实效的研讨。

    最后，孙建顺老师和沈倩老师分别作了《器材使用的误区与对策》和《体育教学中惩罚的有效实施》的专题讲座。孙老师从体育教学中特有的器材开发利用出现的8个误区入手，深度挖掘器材开发背后存在的教育隐患，并加以分析和解决，让每个在场的人都印象深刻。沈老师则是从辩证的角度看待教育惩戒，提供了一系列有效惩戒的法律依据和措施，也是让我们眼睛一亮。

    相聚是珍贵的，可时间是短暂的，不知不觉间活动已接近尾声，可大家还意犹未尽，纷纷期待会后继续网络研讨，也期待着下次的相聚，碰撞出更为耀眼的火花。