朗朗书声漫校园特色阅读伴成长——花园镇晏河小学开设阅读课程建构特色阅读课程体系
为丰富学生的校园生活,充实孩子们的精神世界,进一步培养学生“爱读书,读好书,勤读书”的良好习惯,花园镇晏河小学积极探索符合本校学生实际的阅读模式,开设经典诵读等课程,建构特色阅读课程体系,并通过多种形式敦促孩子们参与诵读,认真阅读。
特色阅读一:《朝读经典》+《知新》+《古诗韵律操》⇒经典诵读
每天早上,同朝阳一起跳跃起来的是晏河小学的朗朗书声,以培育和践行社会主义核心价值观的《朝读经典》和学校校本教材《知新》为主要内容。除《三字经》《弟子规》的背诵之外,晏河小学还在大课间增设了《古诗韵律操》环节,学生们和着欢快的节拍一边做操,一边背诵古诗,既锻炼了身体,又降低了背诵古诗的难度,孩子们乐于诵读,乐于记忆。
特色阅读二:推荐书目+自主阅读⇒阅读课程
下午的学习从一节阅读课开始,在书的世界里,洗去一身喧尘,以教育部推荐的课外阅读书目和语文课同步对比阅读《朗朗阅读》为主要内容。阅读课上一方面教师要根据课程进度,引导学生进行对比阅读训练,提升阅读质量;另一方面也要给时间学生进行自主阅读,进行有计划有步骤有指导的阅读,学生在选择自己喜欢的书后,记录阅读进度。
目前,晏河小学的阅读课程体系构建尚在探索阶段,需要逐步实施,不断规范,逐步提升,不断完善。虽然阅读并不能起到立竿见影的效果,但是晏河小学的教师们相信:读过的书,终会化为骨血,奠基出更美好的人生!特色阅读的坚持必将成就晏河小学更加广阔的沃土,孕育出更加绚烂的花朵。
(早自习《朝读经典》)
(阅读课程部分教材)
(大课间集体诵读)
(孩子们在认真做《朗朗阅读》)
(阅读课上自主阅读)
(孩子们的摘抄笔记)