青岛艺术学校打造高素质双师型教师队伍

　　青岛艺术学校秉持 “在成就好学生、成就好学校的同时成就好老师”发展理念，坚持让想干事的人有机会、让能干事的人有舞台、让干成事的人有实惠，鼓励老师学历进修、业务提升，培养出了一支师德高尚、数量充足、专兼结合、本领过硬、结构合理的高素质教师队伍。

　　一、“固定岗+流动岗”专兼结合，建立资源丰富的专兼职教师库

　　青岛艺术学校专兼结合，师资队伍在数量和质量上逐年提高，打造了一支素质优秀的专兼结合的教师队伍。学校相继建立和完善了一系列涉及师德师风建设、专业带头人和骨干教师选拔与培养、“双师素质”教师选拔与培养、兼职教师聘用、教师进修访学、教研科研奖励、人事管理等方面的规章制度，构建了师资队伍建设的长效机制。一方面，学校从行业、企业引进专家、专业人士作为客座教授，聘请多名具有行业、企业背景、实践经验丰富的技术能手和管理骨干作为兼职教师，提升学院双师教师的数量和质量。另一方面，学校通过招聘引进、竞争淘汰、进修提高、自主培养等方式，提高专职教师队伍学历层次。

　　目前，学校现有专任教师193人，双师型教师157人，其中硕士61人；研究生学历层次的教师（含在职攻读研究生学历）占教师总数的30%以上。165人次获市级以上荣誉称号，其中省、市专业技术拔尖人才、学科带头人、教学能手、优秀教师、优秀班主任70余人，齐鲁名师，省、市特级教师、优秀教师、职教名师、教学能手、学科带头人42 人，市学科中心组教师14人，校内首席教师9人，市、校两级名师工作室8个。

　　二、建设教师专业化发展工程，打造德艺双馨教师队伍

　　青岛艺术学校一直把优化师资队伍、促进教师专业发展作为推进学校教育教学发展的重中之重，积极为教师成长搭建平台，为教师发展创设空间。学校建立了“阶梯计划”，坚持从师德、师能两个维度，从新教师、青年教师、骨干教师、首席教师、名师五个梯度，系统加强教师队伍培养，助力教师专业成长。学校加强校本培训，制定教师专业化培训方案，引导教师专业化自主发展、主动发展、持续发展。通过开设专题讲座、教师论坛、研修观摩、外出进修、在职攻读专业学位等方式，以及开展教育叙事、教学案例和教学反思等活动，提高教师整体水平。实施“菜单式”培训，年均组织外出高端培训20批次。校内搭建“每月一讲”、“德育之光”班主任论坛，组织备课、说课、上课、听课、评课“五课”教研和示范课、优质课“两课评比”。引导教师积极参与教科研工作，加强精品课程的开发，加强教改实验项目研究，积极申报国家级、省级、市级重点课题。

　　三、建立健全评价制度，构建高效益管理模式

　　青岛艺术学校把科学管理、民主管理、人文关怀作为学校发展的依托，提高管理效能。将制度管理和人文管理有机结合，通过充满人文色彩的制度规范学校工作，激发教职员工的敬业精神、积极性和主观能动性，使之成为学校真正的主人，实现开放管理和民主管理。在学校管理运行过程中，青岛艺术学校按照公开、平等、竞争、择优的原则，合理配置人才资源。进一步改进评价制度，修订完善学校教职工考核评价标准等相关文件，形成了能进能出、能上能下、优胜劣汰的评价机制。学校不断修改完善教职工奖惩办法、责任事故认定及处理办法等制度，做到奖惩有据，奖罚分明，不断激励教职工争优创先。